20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題錦瑟word教案(完整版)
【正文】 隱 （ 813～ 858）， 字義山 ， 號(hào)玉谿生 ， 懷州河內(nèi) （ 今河南沁陽(yáng) ） 人 ， 晚唐詩(shī)人 ， 與杜牧齊名 ， 并稱 “ 小李杜 ” 。 白居易的詩(shī)婦孺皆懂 ， 而他的詩(shī)雖好學(xué)深思之人讀來(lái)也很費(fèi)力 ， 不易得到確切的解釋 。 教具準(zhǔn)備 ： 投影儀 課時(shí)安排 ： 課時(shí) 。 詩(shī)作除頭尾的兩聯(lián)外 ， 中間兩聯(lián)連用四個(gè)典故作隱喻 ， 追憶平生 ， 自傷身世 ， 構(gòu)成唱嘆有情 、 音韻和諧的畫(huà)面 。 而詩(shī)中又用了四個(gè)典故來(lái)傳達(dá)詩(shī)人的心境 ， 這使得作品更加晦澀難解 。 3． 鑒賞本詩(shī)哀怨的基調(diào) 、 迷離的意境 、 清麗的語(yǔ)言 。 身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 李商隱的詩(shī)歌 ， 有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情 ， 有的反映晚唐的政治生活 ， 有的是托古諷今的詠史之作 ， 還有一類描寫愛(ài)情生活的無(wú)題詩(shī) ， 最為后代讀者所喜愛(ài) 。 生 2： 朦朦朧朧感覺(jué)李商隱在詩(shī)歌中是追述往事 ， 反正基調(diào)是哀怨的 。 2． 那詩(shī)人在下面兩聯(lián)中是怎樣 “ 思 ” 這繁復(fù)的 “ 華年 ” 的呢 ？ 明確： 由二、三兩聯(lián)可見(jiàn)，詩(shī)人并未直接寫年少時(shí)的往事，而是大量用典。 2． 望帝啼鵑 傳說(shuō)周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為杜鵑，啼聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑。 師結(jié)： 由以 上分析我們發(fā)現(xiàn) ， 李商隱把自己這種說(shuō)不清道不明的復(fù)雜悵惘的感情幻化到典故中去 ， 典故是一個(gè)傳情的媒體 ， 他將心中的朦朧圖像 ， 化為惝恍迷離的詩(shī)歌意象 。 有的認(rèn)為是詩(shī)人晚年對(duì)自己追述生平 、 自傷身世之作 ； 有的認(rèn)為是悼亡詩(shī) ， 懷念其妻王氏 ； 或是懷念其青年時(shí)所愛(ài)戀的一位女道士 。） 玉也 。 義山早負(fù)才名 ， 登第入仕 ，都如一夢(mèng) 。 ”看來(lái)主題的不確定性 ， 正是本詩(shī)的魅力所在 。 他始終生活在一種憂傷 、 一種矛盾中 ， 這使得生性有些卑怯 、 一生不得志的他只能艱難地發(fā)出自己的聲音 。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。 3． 第 3 首寫男主人公劉郎 “ 夢(mèng)為遠(yuǎn)別 ” 醒后極度思念對(duì)方的心境。 “ 詩(shī)從肺腑出 ” ， 大家一定要明白 ， 詩(shī)歌中體現(xiàn)的是詩(shī)人靈魂最深處的吶喊 ， 訴說(shuō)的是他們心靈中最真切的私語(yǔ) 。 全詩(shī)用雄渾的色調(diào) ， 將風(fēng)急 、 猿嘯 、 鳥(niǎo)飛 、 木 落和滾滾江水描寫成天地同悲的宏大意境 ， 再引出自己悲苦 、 孤獨(dú)的感傷情懷 ， 全詩(shī)既流暢渾厚 ， 又高歌激厲 。 起聯(lián)兩句，從來(lái)的注家也多有誤會(huì)，以為據(jù)此可以判明此篇作時(shí)，詩(shī)人已 “ 行年五十 ”或 “ 年近五十 ” ，故爾云云。瑟具弦五十，音節(jié)最為繁復(fù)可知，其繁音促節(jié)，常令聽(tīng)者 難以為懷。 頷聯(lián)的上句，用了《莊子》的一則寓言典故，說(shuō)的是莊周夢(mèng)見(jiàn) 自己身化為蝶，栩栩 然而飛 …… 渾忘自家是 “ 莊周 ” 其人了；后來(lái)夢(mèng)醒，自家仍然是莊周，不知蝴蝶已經(jīng)何往。杜宇啼春，這與錦瑟又有什么關(guān)聯(lián)呢？原來(lái)，錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩(shī)人無(wú)限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。 珠生于蚌，蚌在于海，每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月 張開(kāi)，以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩 …… 這是美好的民間傳統(tǒng)之說(shuō)。 晚唐詩(shī)人司空?qǐng)D，引過(guò)比他早的戴叔倫的一段話： “ 詩(shī)家美景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也。玉 谿 生在詞藻上的考究，也可以看出他的才華和工力。循此以求，我覺(jué)得如謂錦瑟之詩(shī)中有生離死別之恨，恐怕也不能說(shuō)是全出臆斷。詩(shī)人對(duì)于這一高潔的感情，是愛(ài)慕的、 執(zhí)著的，然而又是不敢褻瀆、哀思嘆惋的。今天解此句的，別無(wú)參考，引戴語(yǔ)作解說(shuō)，是否貼切，亦難斷言。如此，皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界，月也，珠也，淚也 ，三耶一耶？一化三耶？三即一耶？在詩(shī)人筆下，已然形成一個(gè)難以分辨的妙境。 看來(lái)，玉 谿 生的 “ 春心托杜鵑 ” ，以冤禽托寫恨懷，而 “ 佳人錦瑟怨華年 ” 提出一個(gè) “ 怨 ”字，正是恰得其真實(shí)。 “ 迷 ” 含迷失、離去、不至等義。他是說(shuō)：聆錦瑟之繁弦，思華年之往事；音繁而緒亂，悵惘以難言。 “ 無(wú)端 ” ，猶言 “ 沒(méi)來(lái)由地 ” “ 平白無(wú)故地 ” 。 3． 建議讓學(xué)生自己去尋求這個(gè)問(wèn)題的答案 ， 詩(shī)無(wú)達(dá)詁 ， 答案不是唯一也不是重要的 ，重要的是讓學(xué)生結(jié)合這首詩(shī)中的用典和意象 ， 參考課文注釋 ， 進(jìn)行意象上的聯(lián)想 ， 來(lái)確定自己對(duì)詩(shī)意的理解 ， 從而學(xué)會(huì)感悟朦朧的詩(shī)歌意象 。 作業(yè)設(shè)計(jì) 1． 結(jié)合課上討論 ， 談?wù)勀銓?duì) 《錦瑟》主題的認(rèn)識(shí) ， 形成小論文 。 拓展探究 在晚唐 ， 李商隱和杜牧并稱 “ 小李杜 ” ， 換句話說(shuō) ， 李商隱就是中晚 唐時(shí)期的李白 ，學(xué)完整個(gè)板塊 ， 結(jié)合《蜀道難》和《錦瑟》對(duì) 比一下二李的詩(shī)歌風(fēng)格 。 明確： 1． 第 1 首寫出戀人相愛(ài)而間隔受阻的痛苦、纏綿心聲。 無(wú)題二首 （ 其
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