【摘要】第19課《竇娥冤》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.了解作家作品,了解元雜劇的特點(diǎn)及有關(guān)知識(shí)。?2.整體感知課文,歸納竇娥的性格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神;體會(huì)戲曲的語(yǔ)言特點(diǎn),理解想象、夸張的藝術(shù)手法等。通過(guò)討論、交流,共同探討文中的情節(jié)矛盾沖突等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、勇于創(chuàng)新的精神。?3.通過(guò)竇娥這一冤
2024-11-28 02:42
【摘要】第10課《曹劌論戰(zhàn)》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.掌握重點(diǎn)字詞的含義,進(jìn)一步培養(yǎng)利用工具書(shū)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成理解品味語(yǔ)言的習(xí)慣。?2.學(xué)習(xí)曹劌國(guó)難當(dāng)頭挺身而出的愛(ài)國(guó)精神,理解戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。教學(xué)重點(diǎn)?1.理清行文思路。?2.體會(huì)課文剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)?1.把握本文以“論
2024-12-08 12:08
【摘要】一五犀糞蜣文本解讀一、整體感知法布爾耗費(fèi)一年多的時(shí)間去觀察這種常常被我們忽略的小昆蟲(chóng)——犀糞蜣,才形成了這樣一篇鮮活的、充滿(mǎn)生命美感的文字。法布爾在一年多的細(xì)心觀察中,詳細(xì)記錄了犀糞蜣的外形、習(xí)性、住所、配偶、孵化等等。既讓我們了解到了犀糞蜣身上鮮為人知的靈性,又讓人不能不驚嘆法布爾罕見(jiàn)的觀察能力和詩(shī)意的語(yǔ)言風(fēng)格。
2024-11-19 19:42
【摘要】二詞三首作家與作品一、整體感知1.《相見(jiàn)歡》李煜雖然是一個(gè)不稱(chēng)職的皇帝,但卻是一個(gè)天才的詞人。如果他沒(méi)有亡國(guó)的悲哀,那么文學(xué)作品中將會(huì)少許多膾炙人口的詞作,《相見(jiàn)歡》一詞就是寫(xiě)這種幽囚生活愁苦滋味的作品。這首詞的關(guān)鍵在“離愁”二字,離愁指亡國(guó)之愁。這種愁情如果在一位浪跡天涯的游子,他可以倦鳥(niǎo)歸巢的姿態(tài)重返故里,
2024-12-14 22:55
【摘要】一六《論語(yǔ)》八則文本解讀一、整體感知《論語(yǔ)》是對(duì)孔子及其弟子言行的記錄和編纂,尤其側(cè)重于以“言”來(lái)體現(xiàn)思想,按內(nèi)容分為20篇,每篇含有數(shù)則(章),每篇和每則的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立。課文所選八則,內(nèi)容上可分為兩部分,前四則側(cè)重于“為學(xué)”,后四則側(cè)重于“修身”,兩者又是相互關(guān)聯(lián),密不可分的。研讀第一部分
【摘要】《強(qiáng)項(xiàng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析《強(qiáng)項(xiàng)令》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū),語(yǔ)文版七年級(jí)下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書(shū)》。記敘了董宣嚴(yán)格執(zhí)法的故事,突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神?!艚虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2.了解董宣人物性格,學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫(xiě)方法。能力
【摘要】《談作文》教案教學(xué)目標(biāo):提煉文章觀點(diǎn),并進(jìn)行分析評(píng)價(jià),借鑒吸收。:小組交流、探討、質(zhì)疑思辨。:培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、樂(lè)于創(chuàng)新的精神。養(yǎng)成刻苦推敲祖國(guó)語(yǔ)言文字“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)深入體會(huì)文章內(nèi)容,從中獲得寫(xiě)作上的啟示。教學(xué)難點(diǎn)品味作者關(guān)于如何作文所提出的主張,并進(jìn)行質(zhì)疑思辨。課時(shí)安
2024-11-19 20:52
【摘要】第6課孔乙己教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生分析人物的能力。。。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)。。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課?!秴群啊罚ò鍟?shū)),魯迅為什么在20世紀(jì)初把他的第一本小說(shuō)集取名為《吶喊》呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))是的,魯迅寫(xiě)小說(shuō)的目的就是為了要喚醒沉
2024-11-19 23:49
【摘要】論趣一、林語(yǔ)堂簡(jiǎn)介:林語(yǔ)堂(1895—1976),福建龍溪人。原名和樂(lè),后改玉堂,又改語(yǔ)堂。1912年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大學(xué),專(zhuān)攻語(yǔ)言學(xué)。1923年獲博士學(xué)位后回國(guó),任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)和英文系主任。1924
2024-12-08 07:11
【摘要】中小學(xué)課件笑一笑?犯人被執(zhí)行槍決,由于子彈質(zhì)量不好,第一槍沒(méi)響,接著又開(kāi)了第二槍。。。第三槍。。。這時(shí)犯人哭了,抱著法警的大腿說(shuō):大哥你掐死我把!太嚇人了.....中小學(xué)課件1.我在公交車(chē)上放了一個(gè)屁,見(jiàn)身邊的紛紛揮手,表情痛苦,我也揮揮手。旁邊的女士扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):你就不要裝了?清朝名士紀(jì)曉
2024-12-08 04:53
【摘要】第12課《出師表》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)生字,在理解重點(diǎn)詞的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容。?2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫(xiě)法。?3.了解本文率直、質(zhì)樸、懇切的語(yǔ)言風(fēng)格。?4.領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。?5.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”
2024-11-19 05:48
【摘要】一四不會(huì)叫的狗文本解讀一、整體感知這篇童話通過(guò)擬人的手法,敘述的是一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。構(gòu)思新穎,想象豐富,作者的情思寄寓在形象的描寫(xiě)中,耐人尋味。故事乍看起來(lái),仿佛有點(diǎn)荒誕無(wú)稽,但細(xì)讀起來(lái)誰(shuí)也不會(huì)去懷疑和談?wù)摴适碌恼鎸?shí)性,而是深刻地思考品評(píng)故事所暗示的“小狗終于做成真正的狗,找回迷失的自我”的主題。作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)