【摘要】第二十一章一元二次方程配方法第2課時用配方法解一元二次方程學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1．了解配方的意義和方法；2．掌握用配方法解一元二次方程的步驟，會
2025-06-13 12:11
【摘要】解一元二次方程的方法定義只含有一個未知數，且未知數的最高次數是2次的整式方程叫做一元二次方程(quadraticequationofonevariable)。一元二次方程有四個特點： (1)含有一個未知數； (2)且未知數次數最高次數是2； (3)是整式方程．要判斷一個方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進行整理．如果能整理為a
2025-08-11 12:04
【摘要】第二章一元二次方程第2節(jié)用配方法求解一元二次方程（二）上節(jié)課我們學習了配方法解一元二次方程的基本步驟:例如，x2-6x-40=0移項，得x2-6x=40方程兩邊都加上32(一次項系數一半的平方），得
2024-11-24 21:02
【摘要】第二章一元二次方程第2節(jié)用配方法求解一元二次方程（二）授課教師：王鐵軍上節(jié)課我們學習了配方法解一元二次方程的基本步驟:例如，x2-6x-40=0移項，得x2-6x=40方程兩邊都加上32(一次項系數一半的平方），
2024-11-20 23:52
【摘要】第二章一元二次方程第2節(jié)用配方法求解一元二次方程（一）復習回顧1、如果一個數的平方等于9，則這個數是，若一個數的平方等于7，則這個數是。一個正數有幾個平方根，它們具有怎樣的關系？2、用字
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1．若x2＝16，則x1＝________，x2＝______
2025-06-16 23:44
【摘要】例1：如圖甲，有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，裁去角上四個小正方形之后，折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？40cm25cm甲乙練習1：取一張長與寬之比為5：2的長方形紙板，剪去四個邊長為5cm的小正方形，并用它做一個無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為200cm3
2024-12-08 10:11
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程1．通過學習實例，能用直接開平方法解形如x2＝p(p≥0)或(mx＋n)2＝p(p≥
2025-06-16 23:28
【摘要】第二章一元二次方程第2節(jié)用配方法求解一元二次方程（一）青島第四十八中學黃雪琴復習回顧1、如果一個數的平方等于9，則這個數是，若一個數的平方等于7，則這個數是。一個正數有幾個平方根，它們具有怎樣
【摘要】第一篇：02配方法解一元二次方程練習1 配方法解一元二次方程練習（1）（2）x2+12x-15=0 姓名： ： x2 +6x+_____=(x+____)2 ；x2-5x+_____=(x...
2024-11-16 02:36
【摘要】一元二次方程的應用（2）鮮花為你盛開，你一定行！ON如圖，紅點從O出發(fā)，以3米/秒的速度向東前進，經過t秒后，紅點離O的距離ON=.（1）（2）COCO=40米，紅點從C出發(fā)，其他條件不變，經過t秒后，紅點離O的距離ON=.
2024-12-01 00:43
【摘要】科目:數學年級:九年級授課人：付淑武授課班級:10、14班說課日期：2020-9-27課題用配方法解一元二次方程（2）教學設計：一.教學目標：（1）會用配方法解一元二次方程；（2）通過探索配方法的過程，培養(yǎng)觀察、比較、分析、概括、歸納的能力；二.教學重點：用配方法解一元二次
2024-11-24 13:29
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