【摘要】《三個(gè)和尚》教案一、教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽《三個(gè)和尚》二、教學(xué)總目標(biāo):1、通過聆聽《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題—愛勞動。2、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演,以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動的主題。三、教材分析:1、民樂合奏《三個(gè)和尚》
2024-11-29 12:17
【摘要】......課間游戲200個(gè)1、遞書大家圍坐成一圈,主持人拿一本書,先向大家介紹:“這是一本奇妙的書,有時(shí)它明明是合著,但卻要說開著才正確?!笔宫F(xiàn)場充滿懸念。接著,他一邊說:“我把書本合起來交給你”或“我把書本打開交給你”
2025-03-24 03:48
【摘要】1.小學(xué)生必背成語100個(gè)安居樂業(yè):安定地生活,愉快地勞動。2.兵強(qiáng)馬壯:兵力強(qiáng)盛,馬匹肥壯。形容軍隊(duì)實(shí)力強(qiáng),富有戰(zhàn)斗力。有時(shí)也比喻其他的隊(duì)伍力量強(qiáng)大。3.兵貴神速:貴:可貴;神速:特別迅速。用兵以行動特別迅速為貴。4.壁壘森嚴(yán):形容防守很嚴(yán)密。也作“森嚴(yán)壁壘”。5.冰肌玉骨:形容好肌膚光潤潔白;也常用來比喻梅花等的高潔。6.暴風(fēng)驟雨:來勢急速而猛烈的大
2025-03-24 03:38
【摘要】1成語熟記100個(gè)經(jīng)常用錯(cuò)的成語1.??曾幾何時(shí):指過去沒有多久。不能理解為“不知什么時(shí)候”。?2.??不以為然:不認(rèn)為是對的,表示不同意(多含輕視之意)。不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。?3.??不忍卒讀:形容文章悲慘動人,重在悲。不能理解為“文章的好或壞”。?4.
2025-04-15 04:41
【摘要】一、筷子的神力 思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎? 材料:塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根 操作: 1.將米倒?jié)M塑料杯?! ?.用手將杯子里的米按一按?! ?.用手按住米,從手指縫間插入筷子?! ?.用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了?! ≈v解: 由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓
2024-08-14 06:00
【摘要】《三個(gè)和尚》教學(xué)基本要求1.初聽音樂時(shí),教師可啟發(fā)學(xué)生聽著音樂想像,“音樂講述了一個(gè)怎樣的故事?”“為什么一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃?”啟發(fā)學(xué)生理解勞動換來美好生活的道理。2.全體學(xué)生在復(fù)聽音樂時(shí)隨著音樂表演,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色,合上音樂的節(jié)拍,用自己創(chuàng)造的動作,表現(xiàn)勞動的愉快心情。民樂合奏《三個(gè)和尚》
2024-12-03 05:16
【摘要】一、筷子的神力 思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎? 材料:塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根 操作: 1.將米倒?jié)M塑料杯?! ?.用手將杯子里的米按一按。 3.用手按住米,從手指縫間插入筷子?! ?.用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了?! ≈v解: 由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓
2025-03-22 11:36
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 自我介紹的三個(gè)步驟 自我介紹的三個(gè)步驟 很多求職者被突然問到自我介紹時(shí),因?yàn)闆]有準(zhǔn)備,而回答得很混亂,沒...
2025-01-14 22:09
【摘要】23.三個(gè)兒子既嗓拎桶晃甸既然嗓子拎包水桶晃蕩沉甸甸一個(gè)媽媽:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他?!庇忠粋€(gè)媽媽:“我的兒子唱起歌
2024-11-21 01:49
【摘要】 第1頁共3頁 三個(gè)自信的學(xué)習(xí)心得 淺談學(xué)習(xí)“三個(gè)自信”的心得體會 “道路自信、理論自信、制度自信”是黨帶領(lǐng)中國人民通過 九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,必須倍加珍惜、始終堅(jiān) 持、不斷...
2024-09-11 17:28
【摘要】11111歌曲唱出故事結(jié)尾了嗎?大家都不挑水,結(jié)果怎么樣了呢?你能從這個(gè)故事中明白什么道理?請小組討論創(chuàng)編:用第一部分的旋律,集體創(chuàng)編新歌詞。1
2024-12-13 01:17
【摘要】三個(gè)兒子一個(gè)的兒子一個(gè)的兒子另一個(gè)的兒子聰明又有力氣唱歌好聽沒有什么特別;樂動體育LD樂動;,貪饕險(xiǎn)诐,不閑義理,不示以大化,而獨(dú)驅(qū)以刑罰,終已不改。故曰:導(dǎo)之以禮樂,而民和睦。初,叔孫通將制定禮儀,見非
2024-08-25 02:12