12-2三個小學生(存儲版)
【正文】 3抽讀不帶拼音的生字和會認字卡片?！疤臁? 字的上 面加上偏旁倒八字就是關?！霸隆弊旨由稀叭铡弊制褪恰懊鳌弊?。 1）讓學生觀察兩個字在田格中的位置，“走”和“是”兩個字在田格中的整體位置基本相同，這兩個字 共同的一筆長橫都在橫中線上，“走”字的橫起筆后稍向上斜一點，“是”字的這一橫是平的。 二、加強對文本的鉆研，切實提高課堂教學質(zhì)量。 明天、明月、文學、東風、關門、關上、走好、走了、不是 四．擴展延伸 你準備為學校，班集體做哪些力所能及的事？組織學生分組討論。教師巡視進行個別輔導。 “走”和“是”進行比較記憶：“走”字上面是“十”字，“是”字上面是“日”字，這兩個字下面都是“ ”教師可以出示一個簡單的教具：先出示一張“走
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