20xx-20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第三次月考試卷12月份(新人教版第38套)(完整版)
【正文】 頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。 父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。小河的石河沿上。 譯： （ 2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 二、 閱讀 理解（ 46 分） （一）小石潭記（ 16分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 (2 分 ) 它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。 D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是 “義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 D、 部分日本媒體 別出心裁 ． ． ． ． 地剪接“中國釣魚島”的歷史圖片，歪曲報(bào)道歷史事實(shí)真相 。n） 悲天 憫 ． 人（ mǐn） 噙 ． 住淚水 (q237。n） 下列詞語中，書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A、喧囂 弄巧成絀 熱忱 稍縱即逝 B、嫻熟 危言聳聽 肆虐 頭頭是道 C、炫目 按步就班 聒燥 風(fēng)度翩翩 D、險(xiǎn)峻 拙拙逼人 殉職 劫后余身 下列句子中加點(diǎn)詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 是（ ）（ 2分） A、風(fēng)光秀麗的喀納斯 ，以它 得天獨(dú)厚 ． ． ． ． 的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。 .羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。 節(jié)日：春節(jié) ，不知秋思落誰家。 （ 4）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩句是 ， 。日光下澈，影布石上， 佁 然不動(dòng) 。 1上文選自《 》，作者 ，著名的文學(xué)家，曾被貶為永州司馬，寫下了有連續(xù)性的山水游記８篇，合稱為《 》。 (A)古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。 (2分 ) 例句：在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。 一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了。” 他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。”父親不是很明白，但相信老師的話必然 有道理。 ,將故事的主要情節(jié)填寫完整。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚(yáng)言說“吾見相如，必辱之”。張英接信后，當(dāng)即賦詩一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓地三分又何妨。事后小伙子很后悔，他給報(bào)社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。 ⑨ 俗話說：“宰相肚里能撐船。 二 、以“我好想 ”為題，寫一篇文章。 作者因?yàn)楫?dāng)時(shí)謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。 三、作文 （ 30分） 略 。 （ 2）得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深打動(dòng)，他流下感激的淚。 要有真情實(shí)感，語言通暢。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大??！ ⑦ 然 而，現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻缺乏種胸懷和氣度，遇事斤斤計(jì)較，寸步不讓。”家人閱信后悟出其中道理，當(dāng)即讓地三尺，以示不 爭。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護(hù)了趙國安定團(tuán)結(jié)的政治局面，也 給后人流下了一段廣為流傳的佳話。（ 4分） （ 1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！
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