20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文12月月考試題新人教版第7套(完整版)
【正文】 ，逐步取代集中供熱。 D、集中供熱系統(tǒng)中的熱源包括熱電站、區(qū)域鍋爐房、工業(yè)余熱、地?zé)岬?。如果將太?yáng)能集熱器獲得的高溫?zé)崴偷卦礋岜毛@得的中溫?zé)崴旌掀饋?lái)給住宅供熱，就可以同時(shí)利用太陽(yáng)能和地?zé)崮?。?duì)熱網(wǎng)和用戶端來(lái)說(shuō)，都需要采用強(qiáng)化傳熱技術(shù)來(lái)增強(qiáng)換熱設(shè)備的效率，同時(shí)減少輸送蒸汽或熱水的耗功。目前，我國(guó)大多數(shù)的集中供熱系統(tǒng)還不能很好地滿足現(xiàn)代居住者日益提高的對(duì)供暖舒適度的要求；集中供熱也不能適應(yīng)在規(guī)定的采暖期前后氣溫驟降的特殊情況。 云南省蒙自縣文瀾高級(jí)中學(xué) 20212021 學(xué)年高二語(yǔ)文 12月月考試題新人教版 在我國(guó)北方，冬季通常采用集中供熱的方式進(jìn)行供暖。 相對(duì)于集中供熱而言，分散采暖的規(guī)?？梢孕〉椒謶舨膳?，也可以是整棟樓宇或整個(gè)小區(qū)。其中，新型折流桿熱網(wǎng)加熱器的傳熱系數(shù)比傳統(tǒng)的折流板熱網(wǎng)加熱器提高 25％，而流體流動(dòng)阻力卻降低 25％，顯著增強(qiáng)了熱網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)性。而且，白天太陽(yáng)輻射強(qiáng)時(shí)可以不開(kāi)或少開(kāi)熱泵，甚至還可以將白天多余的太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)供夜晚使用。 下列對(duì)提高集中供熱和分散采暖效率說(shuō)法 有誤 ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A、用新型折流桿熱網(wǎng)加熱器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的折流板熱網(wǎng)加熱器，是通過(guò)采用強(qiáng)化傳熱技術(shù)的方式來(lái)增強(qiáng)熱網(wǎng)和用戶端的經(jīng)濟(jì)性。 二、古代詩(shī)文閱讀（ 36分） 馮唐者，其大父趙人。”上曰：“何以 ?”唐曰：“臣大父在趙時(shí)， 為官率將，善李牧；臣父故為代相，善趙將李齊；知其為人也。u）騎：善射的騎兵。 ⑤陛下法太明，賞太輕，罰 太重。 ，但因?yàn)槔頁(yè)?jù)充分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 余亦能高詠，斯人不可聞。 （ 1） 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？ ？ ？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 一天，我在超市買東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老者一手拎著一袋蘋果，一手拄著一根拐杖，步履蹣跚。到 了他的家，我?guī)退藕脰|西，并幫他準(zhǔn)備了英國(guó)特有的下午茶。那是艾麗絲，我 們的女兒，是一名護(hù)士。他不只是在聽(tīng)我說(shuō)話，更是像海綿一樣吸進(jìn)我訴說(shuō)的每一點(diǎn)內(nèi)容，并用他的經(jīng)歷及時(shí)佐證我的話。你第一次在超市看到我那天，我扭傷了腳踝。如果你知道我其實(shí)非常健康， 你還會(huì)再來(lái)看我嗎？我想，你需要對(duì)人訴說(shuō)，對(duì)一個(gè)年長(zhǎng)的甚至比你父親還年長(zhǎng)的人訴說(shuō)。 C、“ 伯恩斯先生的身子幾乎全部要靠那根拐杖支撐 ”突出伯恩斯生活的不便，引出下文“我”定時(shí)到他家“幫助”他的情節(jié)。 回顧吳老的一生經(jīng)歷，他一直是孤獨(dú)的另類，因?yàn)樗恼鎸?shí)和硬氣。 這兩個(gè)貌似偶然的轉(zhuǎn)折，底里潛伏著必然。 90 年代后，當(dāng)他的藝術(shù)成就被國(guó)內(nèi)外權(quán)威美術(shù)界重視，藝術(shù)市場(chǎng)也熱捧之時(shí)，耄耋之年的吳老仍是犀利得近乎苛求。紛雜的藝術(shù)界浮世繪讓業(yè)內(nèi)人士都無(wú)從應(yīng)對(duì)，更別說(shuō)是普通大眾。 吳冠中的一生作為，可以看作一面鏡子。 C、“吳老燒的是 豪華房子”，這句話含蓄地說(shuō)明了吳冠中大量焚燒自己不中意的作品是感情沖動(dòng)的行為，大量畫作被燒令人惋惜。 當(dāng)仁不讓 ． ． ． ． 的神氣立刻接受了組織上下達(dá)的那一份艱巨的任務(wù)，興奮的跳了出去，關(guān)上門跑了。 ② 這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題?！? 于是主人打開(kāi)了籠子，把畫眉放回了森林。 主人問(wèn)：“森林里的生活怎么樣？” 畫眉說(shuō)：“好是挺好，就是這籠子太大了，怎么也飛不到邊兒。 答 :___________________________________________________________________。 ， ， ， ； 。 E、題目中“飛向天堂的鐵骨風(fēng)箏”取自吳冠中一篇?jiǎng)?chuàng)作筆記之名，化用自然貼切，比喻形象生動(dòng)，突出了吳冠中的剛直性格。于是，吳老說(shuō)出《我負(fù)丹青》中讓人“不解”的言論。 外患，則源自這個(gè)被市場(chǎng)魔棒驅(qū)使的時(shí)代。 漸次，老人的逆耳言論，更是放 眼到教育、文化，“美院無(wú)用論”、“以獎(jiǎng)代養(yǎng)”、“文化虛假繁榮”??硬骨的人不畏揭丑，吳老就是要效仿魯迅先生挑開(kāi)陋習(xí)弊病的膿瘡。以魯迅為精神父親的吳冠中，在心中的使命感驅(qū)使下也選擇了神似的道路。” 2021年，吳老在自傳《我負(fù)丹青》中對(duì)他燃燒一生激情付諸的丹青事業(yè)做出如上讓人不解之說(shuō)。 E、伯恩斯把他的慈愛(ài)、耐心作為“禮物”，并用時(shí)間精心將“禮物”包裝好，送給了一個(gè)主動(dòng)尋求這份“禮物”的年輕姑娘。也許什么時(shí)候你愿意與我一起去。” “可是，為什么呢？”我納悶地問(wèn)。我沒(méi)有預(yù)先打電話，因?yàn)槲艺J(rèn)為我們似乎不需要那樣的禮節(jié)。我為瑪麗流淚，為艾麗絲流淚，為老而無(wú)助的伯恩斯先生流淚，也為我的父親流淚，在他生命最后的時(shí)刻，我竟未能親口與他道別。 我問(wèn)他以后是否還能再來(lái)看望他。 “謝謝你，姑娘。 (《逍遙游》 ) （ 3） 若夫乘天地之正， ，以游無(wú)窮者， ？ (《逍遙游》 ) 乙 選考題 溫馨提示： 請(qǐng)從
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