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20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題(新人教版第100套(完整版)

  

【正文】 通過(guò)選秀為公眾所認(rèn)識(shí)好像越來(lái)越難。這些都值得我們認(rèn)真思考。它力求超越粉絲和明星的關(guān)系,從音樂(lè)專(zhuān)業(yè)方面著力,從 “ 好聲音 ” 中尋求新的可能性。這很像是一個(gè)音樂(lè)的職場(chǎng)節(jié)目,激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí),更艱苦地磨練,給他們提供更加積極和向上的價(jià)值。年青一代所需要的是更真實(shí)的人生的反映,而不是戲劇化的表演。 2.下列說(shuō)法 ,正確的一項(xiàng)是( )( 3分) A. “ 中國(guó)好聲音 ” 旨在讓年輕人成為音樂(lè)人,進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行得到更多的培養(yǎng)和深造,從而能為未來(lái)的職業(yè) 生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、古代詩(shī)文閱讀( 35分) (一)文言文閱讀及翻譯( 19分) 秦臨興師周而求九鼎,周君患之,以告顏率。 ” 顏率至齊,謂齊王曰: “ 周賴(lài)大國(guó)之義,得君臣父子相保也,愿獻(xiàn)九鼎,不識(shí)大國(guó)何途之從而致之齊? ” 齊王曰: “ 寡人將寄徑于梁。 夫 鼎者,非效醢壺醬 ?耳,可懷挾挈以至齊者;非 效 . 鳥(niǎo)集烏飛,兔興馬逝漓然止于齊者。顏率為解除周君的憂(yōu)慮,再度出使齊 國(guó)說(shuō)服齊王,終于化險(xiǎn)為夷。 ( 3分) (二)古代詩(shī)歌閱讀( 10 分) 訪戴天山道士不遇 李白 犬吠水聲中,桃花帶露濃。 (陶淵明《歸去來(lái)兮辭》) ( 2) 木欣欣以向榮, 。待白生坐定,多舉便讓人端上一盤(pán)水果,問(wèn)白生,可識(shí)得盤(pán)中為何物 ?白生細(xì)細(xì)打量一番,說(shuō),狀如梨,梨有皮,或黃或青,而此果似無(wú)皮,白如雪,透如水,學(xué)生真不知為何方仙果。此時(shí)一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時(shí),寒暄過(guò)后便請(qǐng)白生到鴻運(yùn)樓洗塵。 一覺(jué)醒來(lái)已是第二天早上,白生趕緊升堂。 白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。 你問(wèn)我這日子是怎么過(guò)的,挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸,余下的日子就靠要飯了。按慣例,由縣丞押運(yùn)進(jìn)京,臨行前白生突然對(duì)汪過(guò)說(shuō),這趟不勞你的駕了,我親自走一趟。進(jìn)了梨園人人大驚,寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛滿(mǎn)了朵朵白花 ?? 是夜,京城,白生被推出午門(mén),天地一片蒼茫。( 8分) 第 II卷 表達(dá)題( 81分) 15.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是 ( ) A.緋 (fēi)紅 尸骸 (h233。ng)角 攢 (cu225。 B.采取各種辦法,大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平,是 加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。 。( 4分) ① 辛辛苦苦 ② 數(shù)半生三十多年事 ③ 浩浩蕩蕩 ④ 放懷一笑 ⑤ 是亦足矣 ⑥ 著二百五十余卷書(shū) ⑦ 吾其歸乎 ⑧ 流播四方 ( 1) 上聯(lián) 生無(wú)補(bǔ)于時(shí)死無(wú)關(guān)乎數(shù) ____________ ( 2) 下聯(lián) 仰不愧于天俯不怍于人 ____________ 五、 寫(xiě)作( 60 分) 21.閱讀下面的材料,按要求作文。 20. ( 1) ①⑥⑧⑤ ( 2) ③②④⑦ 。不同境遇的人看到他人的淚光體會(huì)各不相同。 ① 哲學(xué)與宗教相似 ② 哲學(xué)與科學(xué)相似 ③ 哲學(xué)又和科學(xué)一樣 ④ 哲學(xué)和宗教一樣 ⑤ 哲學(xué)面對(duì)科學(xué),敢思宗教之不思,又立足宗教,敢疑科學(xué)之不疑 ⑥ 哲學(xué)面對(duì)宗教,敢思科學(xué)之不思,又立足科學(xué),敢疑宗教之不疑。 D.青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū),跨越青藏高原,是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。) 舂 (chōng)糧 D.纖 (xiān)細(xì) 龜 (jūn)裂 論 (l)寄生 泠 (l237。 B.作品開(kāi)篇以多舉薦梨入筆,自此 “ 晶梨 ” 便成了一條貫穿全文的線索,梨的命運(yùn)與人的 命運(yùn)相
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