【正文】 大難以快速發(fā)展、XX縣區(qū)利益關系錯綜復雜不易發(fā)展的思想束縛，我們加大了統(tǒng)籌發(fā)展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發(fā)展?jié)摿?，保障提速發(fā)展。 二、推進沿江大開發(fā)的生動實踐啟示我們要敢于負責、勇于擔當。當前，如城鎮(zhèn)正處于“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的關鍵時期，“基本現(xiàn)代化建設”沒有現(xiàn)成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創(chuàng)新的事業(yè)?！倍?guī)矩、守規(guī)矩，是以對黨、對人民、對家庭、對自己負責的態(tài)度，保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)。對自己要求嚴一些，標準高一些，才是把講規(guī)矩視為一種責任，一種擔當。“規(guī)矩誠設，不可欺以方圜。要想掌握理解、融會貫通，就需要靜下心來，拿出較多的時間來學習。隨后集中學習了習在十八屆中央紀委五次全會上的講話、學習了王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會上的工作報告。 一是保證自己的思想、言行始終自覺與黨中央、省委、總局管理局黨委和山河屯林業(yè)局黨委保持高度一致?，F(xiàn)在我們所說的規(guī)矩，是一個新詞，可以解釋成遵守或養(yǎng)成一定的法則、標準、規(guī)范或行為習慣?！睆娪辛?zhí)行的規(guī)矩，才是規(guī)矩。對既定決策部署，不折不扣，一抓到底，不敷衍應付。通過學習市區(qū)經(jīng)濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當?shù)目简?，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。推進沿江開發(fā)的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發(fā)展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”建設的全面勝利。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。有責任心就會有戰(zhàn)勝困難履行職責的強烈的使命感，就會有生命不息戰(zhàn)斗不止的強大動力，就會不斷進取，就會有勤奮工作的熱情，就能夠做到“鞠躬盡瘁，死而后已”。更是一本使每個員工認清職業(yè)態(tài)度，把握人生成功先機的書。然而這兩個字只是爛熟于耳，真正往心里去的，并且能夠主動承擔責任的又有幾人呢。教師所肩負的責任是使祖國的幼苗茁壯成長，教師不僅要對學生的學習負責，還要對學生的終身負責。其實責任本身就是一種能力。學生是祖國的未來，所以我們要用心地教育每一個學生，無論是知識還有做人的道理。反之一個有豐富教學經(jīng)驗的教師，雖然教學能力很棒，但是缺乏對工作的責任 感，教學成績平平，家長、學生、反映一般，你們說這難道不是責任勝于能力嗎。影片再次說明了什么是團隊。 相關技能。 當我們有能力去做好一件事情，卻沒有用心去做時，這是一種罪惡，是一種內心的譴責。 游戲的最后，當我們的伙伴提及身邊親人走了，卻沒能來得及兌現(xiàn)逝者的承諾感到遺憾時，是多么的懊悔。責任是指對任務的一種負責和承擔，這是一個行為過程。 舉國震驚的三鹿奶粉事件，反映出在利益和制度面前三鹿集團高層對于責任感的忽視，以及對于人民食品安全責任感的淪喪，而這種行為最終導致的結果是自身的垮臺。 每個人都有自己的處世哲學，每個人也都有自己的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個人都應該在自己的人生道路上肩負著責任感，一個有責任感的人才會讓人敬重，一個有責任感的人才會得到別人的信任，一個有責任感的人才會步入成功的殿堂。 托爾斯泰曾經(jīng)說過。我慶幸我的父母至今仍健在，我還有時間對我過去不知所謂的錯誤進行迷補，我更應該好好的對待我的雙親、我的家人、我的家庭。通過今天這個游戲，我我找到對這句話的詮釋：當我們能通過努力有能力去做好一件事時，我們卻沒有用心去做，導致我失誤或錯誤的發(fā)生，而住往為這些錯誤買單、受到懲罰的卻不是我們自己，而是我們身邊對我們呵愛關懷倍至的最親的親人及對我們朝夕相處的領導和同事，他們在為我們承擔著這一切，每每這時， 難道我們的內心就真的沒有一絲的內疚與不安嗎。只有平時訓練有