二中校園文化建設典型材料40(完整版)
【正文】 化建設的杜校長告訴我：學校十分重視校園文化建設，制訂了《雋水小學校園文化建設方案》、《師生文明行為“十不準”》、《雋水小學少先隊員十個良好習慣》、《雋水小學學生日常行為規(guī)范》、《校園衛(wèi)生管理制度》、《綜治安全管理制度》等一系列制度，學校文化工作有分管領導和工作人員，各部門分工協(xié)作，職責明確，積極有效地開展校園文化工作。學生余若涵、吳晟等被評為“XX省百名優(yōu)秀少先隊員”，學生在《咸 寧日報》、《南鄂晚報》、《明天》等報刊雜志上發(fā)表文章200余篇。在這里，同學們可以把自己的手工作品用來裝飾自己的寢室，可以把自己喜歡的工藝品放在床上，也可以將自己喜愛的小花、小草放在窗前……學生們把自己的宿 舍美化成一個個可愛的家，在屬于自己的時空里自由發(fā)展，學習和生活變得更加快樂與和諧。 給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔 以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是通城 雋水寄宿小學建設課延文化的一大特色。 節(jié)日活動異彩紛呈。學生們紛紛在自己的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它。五年來，XX縣區(qū)雋水寄宿小學以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，積極構建校園文化大廈，全面推進了素質(zhì) 教育。 讓校園每一處都說話 在學生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學生。”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠口號標語牌。在國慶節(jié)、元旦、“5 藝術活動活躍校園。 遠足拉練錘煉意志。 讓使命充滿校園，提高校園文化底蘊 “沒有規(guī)矩，無以成方圓”。健全的文化制度不僅為校園文化建設的發(fā)展提供了保證，而且促進了良好校風的形成。 家長們說。雨露潤花蕾，溫馨滿校園。可以說，校園內(nèi)每一個人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團結協(xié)作，
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