不文明現(xiàn)象調(diào)查情況(完整版)
【正文】 隱私。令人感到欣慰的是，通過對調(diào)查問卷的分析和總結可以看出雖然部分學生公德水準低下，文明意識薄弱，以自我為中心，忽視周圍人的感覺，看不到自身行為對環(huán)境造成的不利影響，影響周圍人，以至于造成了整體素質(zhì)相對較低的局面，即不文明現(xiàn)象的日趨增多。從根本上盡量做到杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。我們堅信明天的太陽是嶄新的一輪，我們的校園文明也會離我們越來越近。只要我們“小題大做”地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的環(huán)境及整個國民的素質(zhì)。如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。高等學校是培養(yǎng)人才的地方，更是公民道德修養(yǎng)建設的重要陣地。將心比心，我們每個人都不愿意生活在垃圾的包圍中，牢記己所不欲勿施于人。 不文明行為3。語言不文明，講臟話，粗話，痞話。能在這里學習是一個來之不易的機會，我們應該珍惜。 不文明行為8。借錢不還，不講信用。 7上課睡覺，講話，看小說，干擾課堂秩序。 再次感謝您對我們的支持和配合，謝謝合作。園文明，事關我們自己切身利益，影響長遠。好的校風，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身心的發(fā)展、知識的累積都起了很大的作用。 五、結果分析 從上面的表格不難看出目前不文明現(xiàn)象主要還是存在于一些校外公共場所 及餐廳。 6以自我為中心，自私自利，不團結同學，不關心集體，不參加集體活動。 俗話說“欠債還錢，天經(jīng)地義。給老師同學起綽號，惡言傷人?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，“書到用時方恨少”，這是先人前輩留給我們的警句，不要等我們老去才明白這兩句話的真諦。 語言是人與人交流的紐帶，我們通過人的言行來判斷這個人的品行，講臟話的人不會給人帶來好感。公共場所不守秩序，擁擠推拉，插隊，占座，搶座。保護環(huán)境從我做起，我們大學生更應該以身作則。大學校園是傳播思想、文化和知識的地方，生活在其中大學生應該成為文明行為的楷模， 應該做到德才兼?zhèn)洌欢糠謱W生認為只要學好專業(yè)，其它都是次要的，錯誤地認為文明禮儀都是些小事、瑣事，無礙大局，不足“成大事者”掛齒。所以作為一個當代大學生，杜絕不文明行為是我們的責任。歌德曾說過：“理論之樹是灰色的，只有生活之樹的才是長青的。文明的鐘聲已經(jīng)敲響，生活的交響曲還在延續(xù)。我們要建立健全
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