20xx人教版高中生物選修3專題2第1節(jié)第2課時植物細胞工程的實際應用同步練習(完整版)
【正文】 倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的是 ( ) 花粉 ―― →① 植株 A―― →② 植株 B A．過程 ② 通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂前期 B．通過過程 ① 得到的植株既有純合子又有雜合子 C．過程 ① 屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素 D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種的年限 [答案 ] B [解析 ] 該 過程是單倍體育種過程。植物組織培養(yǎng)就是在體外通過人工方法，讓植物細胞表現(xiàn)出全能性，是植物細胞工程的一個基礎技術手段。目前，我國科學家利用植物組織培養(yǎng)技術已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導出胚狀體。 (2)接種時，要在三角瓶的培養(yǎng)基里加入生長素等物質，培養(yǎng)基是供給植物細胞生長、發(fā)育所需的 ________，加入生長素等激素的目的是 ________植物細胞快速生長發(fā)育。植物組織培養(yǎng)過程進行的是有絲分裂，所以每個細胞所含的遺傳物質是相同的，因此同一批次的種子可以保證具有相同的基因型。 青島檢測 )在科學技術飛速發(fā)展的今天，絕大部分生物技術已迅速轉化為生產(chǎn)力，形成了 新興的生物工程新產(chǎn)業(yè)。 (3)若想制作人工種子，應該選用 (填編號 )________。 (4)若要獲得水稻的 “ 人工種子 ” ，則應選用圖中的 ________結構，該結構與正常受精 卵形成的 ________有類似的結構和發(fā)育過程。 (5)D 為植物體細胞雜交的過程， ② 過程常用的物理方法有離心、振動、電激等；經(jīng)融合處理后，含有的細胞類型有 3種 (只考慮兩兩融合 )：胡蘿卜 — 胡蘿卜融合細胞、羊角芹 — 羊角芹融合細胞和胡蘿卜 — 羊角芹融合細胞。 [答案 ] (1)花藥離體培養(yǎng) 抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成 (2)B過程中形成的是胚狀體，而 C過程形成的是胚芽 細胞分裂素與生長素的比值 (3)愈傷組織 (4)胚狀體 胚 (5)離心、振 動、電激 3 [解析 ] 本題主要考查植物細胞工程的原理和應用。 (4)若 ① 是花藥，則 ④ 為 __________植株， ____________(填能、不能 )產(chǎn)生種子，為獲得正常植株需要對 ④ 使用 ______________處理，其作用原理是 ______________________。 嘉興檢測 )下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是 ( ) 植物葉片 ―― →a 葉組織塊 ―― →b 愈傷組織 ―― →c 有生根發(fā)芽能力的胚狀結構 ―― →d人工種子 ―― →e 種苗 A．脫分化發(fā)生在 b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 B．再分化發(fā)生在 d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性 D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖 能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題 [答案 ] B [解析 ] 由愈傷組織形成胚狀結構的過
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1