【摘要】 第1頁共2頁 方法總比問題多讀后感 讀了梁素娟的《方法總比問題多》,受益非淺。 從方法與“問題”的關系;如何克服無法面對問題的心理障 礙;如何擁有解決問題的有效方法;如何把問題變成機會四個...
2024-09-20 02:27
【摘要】第一篇:用估算解決問題教學設計 用估算解決問題 教材分析:教材通過“購買兩件商品,500元夠嗎?”這個問題提出了估算的問題,這是估算教學的起點。安排于此,有以下幾個原因:一是學生在之前學習了近似數...
2024-10-25 02:57
【摘要】第一篇: 第七課時用比例解決問題導學案 一、學習目標 1、掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2、使學生熟練地判斷兩種相關聯的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。 ...
2024-11-09 12:35
【摘要】第一篇:《用比例解決問題》教學反思 《用比例解決問題》 教學反思:余平 《用比例解決問題》這部分內容是在教學過比例的意義和性質,成正、反比例的量的基礎上進行教學的,這是比和比例知識的綜合運用。教...
2024-10-24 19:33
【摘要】第一篇:用比例解決問題課后反思 《用比例解決問題》教學反思 彩石鎮(zhèn)大龍小學王麗珍 這部分內容是在教學過比例的意義和性質,成正、反比例的量的基礎上進行教學的,這是比和比例知識的綜合運用。教材首先說...
2024-10-25 02:36
【摘要】第一篇:用比例解決問題教學設計 用比例解決問題教學設計 (一)羅少小學 姚淑萍 教學內容:用比例解決問題(P61頁)教學目標: 1、知識與技能,使學生能正確判斷實際問題中涉及的量成什么比例關...
2024-10-25 01:48
【摘要】第一篇:“用除法解決問題”教學設計 “用除法解決問題”教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書人教版數學二年級下冊第54~55頁例2~例3。 教學目標: 1.通過操作和語言表達活動,使學...
2024-10-20 19:51
【摘要】第一篇:用比例解決問題教學反思 《用比例解決問題》教學反思 小高莊小學張麗君 本節(jié)課教學設計主要抓住比例解答應用題的特征進行的。首先進行復習,一是兩種相關聯的量成什么比例關系,二是如何判斷兩種相...
2024-10-22 15:43
【摘要】第一篇:自制《用比例解決問題》設計 六年級數學第十二冊 《用比例解決問題》教學設計 畢家灣小學 柳萍 教學內容:教科書第59~60頁中的例 5、例6,練習九3~7題。教學目標: 1、知識...
2024-10-25 02:28
【摘要】第一篇:《用比例解決問題》教學設計 《用比例解決問題》教學設計安丘市實驗小學周壽霞 教學目標: 1學會用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2.學生能熟練地判斷兩種相關聯的量是否成...
2024-10-21 15:23
【摘要】第一篇:用方程解決問題(小結) (小結) 班級姓名學號 學習目標: 1.探索具體問題中的數量關系和變化規(guī)律,并用方程進行描述,讓學生體驗方程是刻畫現實世界的一種有效模型。 2.進一步培養(yǎng)學生...
2024-11-08 06:08
【摘要】 第1頁共18頁 《問題解決力》讀后感 用了兩周的功夫閱讀完此書,說實話,這是第一次閱讀帶有 麥肯錫風格的書籍。因為是翻譯版,初讀起來有些晦澀和生硬, 總是感覺上文不接下文,不知道作者到底要...
2024-09-21 16:54