社會(huì)領(lǐng)域存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 得體會(huì) 學(xué)習(xí)了《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的社會(huì)領(lǐng)域部分，讓我更深一步地認(rèn)識(shí)到社會(huì)領(lǐng)域?qū)τ變荷硇慕】岛推渌鞣矫娴陌l(fā)展都具有重要影響，絕不容輕視它的作用。 每個(gè)孩子都是上天賜予父母的天使，他們純真、無(wú)邪。這句話(huà)深深地印在我的腦海里，反映在我的工作中，我決不能放棄任何一個(gè)孩子。老師要第一個(gè)尊重他，并引導(dǎo)其他小朋友去尊重他，樹(shù)立人人友愛(ài)的班級(jí)氛圍?，F(xiàn)在的他能和同伴友好相處，能力也提高了不少，還常得到表?yè)P(yáng)呢。今天我要交流的是社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的一些做法。參觀小學(xué)、了解小學(xué)、和小學(xué)生交朋友、請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)做客都是很有意義的活動(dòng)，這個(gè)大姐姐是小學(xué)生，小朋友們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)采訪她，問(wèn)她關(guān)于小學(xué)的事情，這個(gè)訪談活動(dòng)加深了孩子對(duì)小學(xué)的了解。 最后一部分是使孩子具有初步的歸屬感。我想，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的內(nèi)容才能讓孩子有話(huà)可講，有興趣，才能達(dá)到教育的目的。雖然幼兒園的課程分為五大領(lǐng)域，但是這五個(gè)領(lǐng)域是相互滲透的。 二、實(shí)施策略： （一）日常生活。幼兒園與家長(zhǎng)之間攜手共育對(duì)孩子的社會(huì)性發(fā)展是很重要的。 一、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)?！懊刻煊凶銐虻臅r(shí)間與幼兒交談，談?wù)撍麄兏信d趣的話(huà)題，詢(xún)問(wèn)和聽(tīng)取他們對(duì)自己事情的意見(jiàn)等。社會(huì)活動(dòng)取材應(yīng)源于日常生活中的問(wèn)題，如在社會(huì)活動(dòng)《參觀水果店》的過(guò)程中，幼兒懂得要排隊(duì)買(mǎi)水果，使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)他人是如何與店主交流溝通的。 教育和學(xué)習(xí)的目的是對(duì)知識(shí)感興趣，目的是喜歡讀書(shū)，目的是愛(ài)勞動(dòng)，目的是愛(ài)藝術(shù)，目的是有一門(mén)自己喜歡的手藝，目的是會(huì)做人，道德不差，目的是有教養(yǎng)，有能力，有品位，目的是幸福的人生。比如在晨間談話(huà)活動(dòng)中給孩子一些自由談?wù)摰臅r(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)他們談?wù)摰脑?huà)題，了解他們的疑惑和感興趣的話(huà)題?！痹谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、性格開(kāi)朗、自我服務(wù)能力強(qiáng)的幼兒，老師常常能做到發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點(diǎn)。 社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得四：《指南》社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得（1176字） 《指南》將兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。特別對(duì)剛?cè)雸@的幼兒，教師要制定好各種常規(guī)，以滿(mǎn)足幼兒的需要。 聽(tīng)了魏老師的講解和介紹讓我對(duì)社會(huì)領(lǐng)域有了更加新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 一、社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)： （一）綜合性。 教育的核心
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