普法教育讀本讀后感(完整版)
【正文】 媽，從柜子的盤子里拿的。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會覺得它很有意思：目錄橫著讀有點像詩歌。《普法教育讀本》讀后感 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢。文章里面有首先有漫畫，先讓我們對這篇文章有所了解；然后是佟老師說法，讓我們對文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對中華人民共和國的法律再進一步的了解，例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權(quán)利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對全文進行總結(jié)；再是談一談或做一做，看下我們有沒有對本文的法律知識了解透徹。”我嚴(yán)肅的對她說“這就是你的不對，沒經(jīng)過爸爸媽媽的的同意就拿錢，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長大成“大偷”。 現(xiàn)在很多學(xué)校沒有把法律進行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護自己，那就是不了解社會。 在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負(fù)了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲啊?！蓖蝗话职诌@樣問我?！? 看了這個故事，我深有體會。 就讓我們關(guān)愛明天，普法先行。那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理。 現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。 那么，家長如何對孩子進行法制教育呢。平時，家長應(yīng)帶頭遵守國家的法律法規(guī)，以自己的模范言行來影響孩子，起到榜樣的作用。在此呼吁：希望家長朋友們都能學(xué)會用法律的武器，培養(yǎng)教育好我們的下一代。家長只有掌握了一些法律知識，才能對孩子進行法制教育。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。 在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是
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