教學(xué)月刊讀后感(完整版)
【正文】 牌課”申報(bào)表，很簡(jiǎn)單，也看不出有什么新奇之處，這在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)較大的學(xué)校，的確有利于處于專業(yè)發(fā)展“高原期”的教師發(fā)展自己。畢竟在這發(fā)生在公開課上的幾率比較大。其中明確提出：做不到的不要說。教育教學(xué)工作是一個(gè)“慢”的過程，我們今天所做的一切，必須要很漫長的歲月之后才能看到結(jié)果。這與成人儀式有異曲同工之妙。這也是作者讀了《周國平論教育》一文的感受，寫得較樸實(shí)。這也在時(shí)刻提醒我們自己不要用別人的成功來懲罰自己，不要用別人的錯(cuò)誤來娛樂自己。把為了孩子的一切放在了口頭上，就是沒有放到行動(dòng)里?？床怀觥独献印穼?duì)于華應(yīng)龍的真正影響，是貼標(biāo)簽。甚至是得到相反的教育效果。 第3頁 共3頁。 《品牌課。我們不要用幾節(jié)課
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