改變從閱讀開(kāi)始讀后感(完整版)
【正文】 個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。它對(duì)我的影響不能用某個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。因此，閱讀能改變?nèi)松膬r(jià)值，有改變社會(huì)的積極作用。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。潛心閱讀吧，凡是有書(shū)香的地方，就有快樂(lè)和寶藏。 第二篇：《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》讀后感《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》讀后感 《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》是學(xué)校發(fā)給我們的每人一本書(shū)，也是我這個(gè)學(xué)期閱讀的書(shū)目。 我們常說(shuō)這樣一句話，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，今天從書(shū)中我知道了為了讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，顧老師從和家長(zhǎng)的溝通開(kāi)始，她與父母一起攜手，為孩子們的打造了一個(gè)充滿生命力量的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，每一個(gè)孩子都是被尊重的生命個(gè)體，他們盡情的允吸甜美健康的甘露，積極健康的向上長(zhǎng)，改變，從此開(kāi)始。這樣一本書(shū)，對(duì)于一個(gè)剛剛走出校門(mén)，步入社會(huì)的自己來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的。走廊里，老師苦口婆心地告訴要靜、禮，可還會(huì)有人被告之違犯紀(jì)律；操場(chǎng)上，扔紙的同學(xué)剛被教育完，可另一學(xué)生又會(huì)“不小心”演繹著近乎相同的事件。 正如朱教授所言。這時(shí)候我就想，如果我一開(kāi)始的愿望就是改變我自己，那么我自己改變了，同樣就有可能改變我的家庭，就有可能改變我的國(guó)家，甚至有可能改變整個(gè)世界。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育；一個(gè)書(shū)香充盈的城市必然是美麗的城市”。這時(shí)就會(huì)向往一種教室內(nèi)書(shū)聲瑯瑯、走廊里井然有序、操場(chǎng)上文明禮儀的書(shū)香校園。如果，我們忽略它，或許會(huì)失去解決生活中重大問(wèn)題的寶貴機(jī)會(huì)，讀后感《《改變，從心開(kāi)始》
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