教育理想與信念教育專著讀后感(完整版)
【正文】 一段話所感動(dòng)，讓我的內(nèi)心有一種融入書中的渴望。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！? “我力圖創(chuàng)造出一種融哲學(xué)的理趣、散文的韻致和宗教的情懷于一體的表述風(fēng)格。”一下子，就把隨筆平和的姿態(tài)、隨意的流淌的情勢(shì)給我們展示出來(lái)了。肖川先生的隨筆，讓我感受到一個(gè)“隨”字：隨和，隨意，隨緣，沒(méi)有居高臨下的霸氣，沒(méi)有正襟危坐的儼然，沒(méi)有煞有介事的虛假，沒(méi)有耳提面命的煩悶，而是像朋友之間的促膝而談。最后，教師的一言一行都要體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明的正確方向，文明的舉止，言談舉止要適度，端莊大方，自然親切，各方面成為學(xué)生的先行者名稱為學(xué)生的表率，進(jìn)而有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地影響和培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。下面是我自己讀完全書后的一點(diǎn)體會(huì)： 一、他告訴了我們教育的靈魂 書
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