教育尋真讀后感：反思，尋求教育真味(完整版)
【正文】 天的教育者，不僅傳道、授業(yè)、解惑，更應(yīng)該要教會學(xué)生求知的方法與技能、讓學(xué)生明白做人的道理以及生存的能力。他曾在農(nóng)村中學(xué)執(zhí)教近十年，一直任教語文并當(dāng)，培養(yǎng)出了一大批的大學(xué)生；他一直不斷地努力和學(xué)習(xí)，獲得蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位，并被評為語文特級教師，曾榮獲XX省XX市優(yōu)秀專家、2000年全國十杰中小學(xué)中青年教師提名獎，現(xiàn)任XX市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長。李鎮(zhèn)西老師自己就是這樣一位反思型教師。他在開學(xué)典禮上說讓人們因我的存在而感到幸福，這普普通通的十幾個字蘊(yùn)含了豐富的情感，而要真正做到又談何容易。 第3頁 共3頁。因?yàn)樵跁?，他展示了很多他曾?jīng)寫給
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