教育技術學基礎理論研究個人總結范文(完整版)
【正文】 文 一個認真負責的老師，三本相關的參考書還有一些積極活躍的同學，我們一起走過了教育技術學基礎理論研究的幾十個學時。他總有一些實用的研究課題推薦給我們，讓我對教育技術學的未來一次次的充滿希望，雖然都這些希望還都很模糊。對已存在的事物和新產生的事物保持一顆好奇心，不斷地去發(fā)現(xiàn)、去體驗新的事物，只有親身體驗并進行深入系統(tǒng)的研究才能對那個事物有所了解。還有我們與《正在爆發(fā)的互聯(lián)網革命》的作者進行了遠程交流等等很多、很多的收獲。并不是沒有寫日志，只是對自己不夠自信、出于自我保護的心理而把所寫的日志隱藏了，擔心自己的想法太幼稚可能被別人笑話。他們能獨立的完成一個任務，能夠清楚的表達自己的觀點與想法，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于交流……這些都是我所欠缺的。找時間一定會把焦老師要求的三本書讀完的。流水賬也好，讀書筆記也好，課程作業(yè)也好，那些都是我自己的真實的想法，幼稚也好，聰明也罷，我希望自己不要顧忌那么多能
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