你以為你是誰讀后感5篇(完整版)
【正文】 個人要正確認(rèn)識自己，要專注自己的本職工作，不能“這山望著那山高”。只強調(diào)客觀條件，不從自身入手，難以有所成就。這就需要我們有效率地利用時間，設(shè)計框架，制定“游戲規(guī)則”，努力發(fā)揮創(chuàng)造力。 但那個給她來電話的人，雪利是記憶深刻的。帶著疑問她趕回到辦公室，這時她看見一個男人走出辦公室，那一刻雪利以為看到一只烏龜，全身漆黑，本來就黑的一個男人卻不合適宜的撲了點粉，功底不好，粉不均勻的撒在臉上各處，個頭不高還穿著喇叭褲，本以為是修養(yǎng)不錯致勝。離開父母還是一樣的快樂，不是誰都能碰到的。這時雪利著急的象熱鍋上的螞蟻，如果沒有達到買家的要求，不是要走人嗎?！毖├贿@沒心沒肺的話打擊的不知道該說什么了，扭頭走出辦公室。于是雪利畫出了第一張以吳雨田為原形的豬頭象，貼在了衛(wèi)生間?！蓖聜兊K于烏龜在場，只是點了點頭?！把├?，你不知道女孩要矜持點嗎?！毖├恢肋@個成天躲在殼里的龜怎么那么多意見。她暗暗的說如果在第三百天時那個姓吳的還敢說她，她就辭掉這倒霉的工作，才不管這工作難找的社會現(xiàn)實呢。那個可怕的身影走過來了，雪利有些擔(dān)心，可他走過去了。” “是嗎?！毖├舐曊f完，走出辦公室，只聽到那個男人婆還在不停的說，但雪利卻覺得很解氣，因為她知道衛(wèi)生間的墻壁上有了第一百張豬頭象。沒有招手，略去彩排的痕跡，就這樣，無聲無息。 你是誰。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強深深扎根于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)創(chuàng)造性實踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長、學(xué)校以至社會服務(wù)一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮。我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅定健康的教育觀念，從幼兒中來，到幼兒中去。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到幼兒中、家長中獲取“第一手教學(xué)材料”，從幼兒中、家長中中探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，黨員同志始終與人民群總同呼吸、共命運、心連心。 你是誰， 我不想懂。你轉(zhuǎn)身，我亦不停留。 “小樣，你以為你穿上馬甲，我就不知道你是王八了嗎?！毖├麣鈶嵉恼f道，但好象心臟的跳動變的很有頻率，很舒適。你的指甲油也太亮就象個市井俗民，還有啊…” “夠了。他在電話里，又一次自以為是的說雪利跟的客戶，最可怕的是他還直接去騷擾那個客戶，以至于那個客戶向雪利投訴，問那個沒有經(jīng)驗的家伙是誰。 再過一天說?！毖├X得這男的八成是到了更年期，不然怎么這
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