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七盞燈讀后感5則范文(完整版)

  

【正文】 會(huì)使我們的潛能得到發(fā)揮,增加自身的能力與自信,機(jī)會(huì)越來(lái)越多,運(yùn)氣越來(lái)越好。這樣才不會(huì)讓我們的工作感到枯燥無(wú)味,工作效率才會(huì)得到很大的提升。 在生活中,我們經(jīng)常聽到有些人說(shuō)我要減肥,我要考第一,我要但是絕大部分的人,其實(shí)都是思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。只有把行動(dòng)變成習(xí)慣,并且持之以恒,日事日畢,相信我們才會(huì)獲得成功。這樣在企業(yè)中我們才不會(huì)覺得束縛,讓自己的能力得到賞識(shí)和發(fā)揮。希望我們每個(gè)人都能牢記點(diǎn)亮我們?nèi)松倪@七盞燈,腳踏實(shí)地,獲得人生事業(yè)的雙成功。當(dāng)然會(huì)有印象最深的幾篇,比如《小志的石榴》,在他的背后隱藏的是他對(duì)老師的與眾不同的愛;例如《呵護(hù)靈性》一文中我知道教師的工作是有靈性的一種生活。我想,一個(gè)優(yōu)秀的教師就是善于將這些瑣碎的細(xì)節(jié)不斷累積起來(lái)的人。對(duì)于學(xué)生,成長(zhǎng)不是一件著急的事,得慢慢來(lái)。而那些不同的思考,在以后的道路上我們可以共同探討。你發(fā)下一本又一本書,不僅豐富了教師暑期生活,而且也受到了教育和啟發(fā)。然而,每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,都希望在這里找到朋友,找到精神標(biāo)桿?!边@就很好了,這是我們能想到的。他們用自己的真情,講述了自己從教過(guò)程中印象深刻的一節(jié)課、一個(gè)案例、一段經(jīng)歷?!爆F(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì),無(wú)論什么都與經(jīng)濟(jì)掛鉤。正是當(dāng)年張小兵老師“縱容”他的慢,使他有了自信心,才有了他博士畢業(yè)和獲得四項(xiàng)專利,到材料研究所去工作這樣的結(jié)局。作為老師,教書是必盡的職責(zé),但最難的是育人。如同寂靜的黑夜里,那盞盞昏黃卻倔強(qiáng)地照亮小路的燈光,給予人的不僅僅是光明,更多的是心安,一種被小心呵護(hù)著的幸福和感動(dòng)。讓學(xué)生在成 長(zhǎng)旅途中跋涉的心靈有一個(gè)慰藉,讓學(xué)生感到疲憊的時(shí)候有一個(gè)溫暖的依靠。也許,吳非老師就是想用這些故事來(lái)告訴我們:教師,應(yīng)該成為學(xué)生心中的那盞燈,不僅讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更加溫馨,也要給學(xué)生的心靈帶來(lái)溫暖。 在序言中,吳非老師這樣寫道,“教師是一盞燈,人的能力也許有差異,但我們多多少少能照亮一個(gè)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)路,僅此而已。你亮一點(diǎn),學(xué)生就能走的遠(yuǎn)一點(diǎn);如果你過(guò)于暗淡,學(xué)生可能就不得不徘徊。如果一個(gè)老師很注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和科學(xué)思維,在有限的課堂時(shí)間內(nèi),其所教學(xué)科就很難保證學(xué)生的 分?jǐn)?shù)一定會(huì)高,以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)老師,評(píng)聘職稱也以教學(xué)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,難怪老師們會(huì)有莫名的緊迫感;難怪許多老師會(huì)走捷徑,心急火燎地把這些‘真理’塞給學(xué)生;難怪許多老師會(huì)以題代教,以考代教。就像保志明老師所講的那樣,如果只為分?jǐn)?shù),可以在幾分鐘內(nèi)搞定一個(gè)化學(xué)定義或化學(xué)公式,可是,要讓學(xué)生通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這些就需要花費(fèi)很多時(shí)間。這位學(xué)生成績(jī)不好,最終無(wú)論這個(gè)學(xué)生在哪里,他都會(huì)懂得怎么樣生活,怎樣去幫助別人。一個(gè)學(xué)生在基礎(chǔ)階段可能會(huì)遇到很多個(gè)老師,你就是其中的一盞燈:你亮一點(diǎn),他就能走得遠(yuǎn)一點(diǎn);如果你過(guò)于暗淡,他可能不得不徘徊。一個(gè)人在接受基礎(chǔ)教育的12年里,會(huì)有幾十位老師教過(guò)他。用愛和智慧去啟迪他們。即使心智成熟地早一些,也常常是提前耗盡心力,曇花一現(xiàn)。如此,教師應(yīng)該比學(xué)生更善于學(xué)習(xí),比學(xué)生更清楚學(xué)習(xí)的作用,也只有這樣他的教才能體現(xiàn)出價(jià)值來(lái)。當(dāng)然這些目標(biāo)說(shuō)著容易做起來(lái)非常艱難,但正因?yàn)檫@些目標(biāo)在一個(gè)人生命中的莊重地
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