【正文】 物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。②提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學(xué)作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。④結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 ①能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。③知道自己的民族，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。 8如何鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)自尊心和自信心。①經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的樂趣。③運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。 ①能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。②在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。②.結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。②為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢(shì)以及使用剪刀、錘子等工具的方法。 ①喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。6 簡(jiǎn)述在社會(huì)領(lǐng)域，針對(duì)目標(biāo)。讓幼兒具有一定的適應(yīng)能力，提出了哪些教育建議。6 如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。①能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。 ①與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。 5請(qǐng)簡(jiǎn)述科學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于讓幼兒探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象的教學(xué)建議。①主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。 5如何尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。 4（45）歲的幼兒能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。 356歲幼兒男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到（）。 56歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力。 2《指南》中語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（聽與說）和（閱讀和書寫準(zhǔn)備）。 語言是（交流）和（思維）的工具. 1（56）歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。 幼兒期是語言發(fā)展，特別是（口語）發(fā)展的重要時(shí)期。 1科學(xué)領(lǐng)域中，45歲幼兒能感知和區(qū)分物體的（粗細(xì)）、（厚?。?、（輕重）等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。 23——4歲的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)（5）個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。具有文明的語言習(xí)慣. 3語言領(lǐng)域中，34歲幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能是什么。 4幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在（探究具體事物）和（解決實(shí)際問題）中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程?！鹬赜變喊l(fā)展的個(gè)體差異?！斜容^強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來。②能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)城有代表性的物主或景觀。①提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)。②引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。②能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。②知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。 ①別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。 ①能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。7 健康領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全。③方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。③探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。 ①感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。8 56歲幼兒應(yīng)具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的典型表現(xiàn)是什么。②提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。 ①讓幼兒觀察常見動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。8 社會(huì)領(lǐng)域中，56歲幼兒具體初步的歸屬感的典型表現(xiàn)是什么。③引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。 ①利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。④能初步感受文學(xué)語言的美。③帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。 34歲①能用筆涂涂畫畫。②能熟練使用筷子。9 在社會(huì)領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。③能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。④幼兒繪畫時(shí)，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。②經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。②支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、猜測(cè)問題的答案，并設(shè)法驗(yàn)證。 《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》模擬試題與答案 （四） 《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。 13———。 2對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)肯定，對(duì)違規(guī)行為給予糾正。能較快融入新的_人際關(guān)系_環(huán)境。能雙手抓杠懸空吊起_20秒左右_；能單手將沙包向前投擲_5米左右；能單腳連續(xù)向前跳_8米左右_；。 第25頁 共25頁。 3幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 3人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。 5—6歲的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗(yàn)解決問題的樂趣 33——4歲的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體。 1幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。 《指南》中科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。 藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的目標(biāo)有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。③支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用