【正文】 物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。②提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。④結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。 ①能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。③知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結(jié)友愛。 8如何鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強自尊心和自信心。①經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。③運動時能注意安全，不給他人造成危險。 ①能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。②在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。②.結(jié)合社會生活實際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。②為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。 ①喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。6 簡述在社會領(lǐng)域，針對目標。讓幼兒具有一定的適應能力，提出了哪些教育建議。6 如何鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力。①能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。 ①與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。 5請簡述科學領(lǐng)域，關(guān)于讓幼兒探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的教學建議。①主動要求成人講故事、讀圖書。 5如何尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。 4（45）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。 356歲幼兒男孩子的身高應該達到（）。 56歲幼兒應具有一定的適應能力。 2《指南》中語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（聽與說）和（閱讀和書寫準備）。 語言是（交流）和（思維）的工具. 1（56）歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。 幼兒期是語言發(fā)展，特別是（口語）發(fā)展的重要時期。 1科學領(lǐng)域中，45歲幼兒能感知和區(qū)分物體的（粗細）、（厚?。ⅲㄝp重）等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。 23——4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)（5）個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。具有文明的語言習慣. 3語言領(lǐng)域中，34歲幼兒具有書面表達的愿望和初步技能是什么。 4幼兒的科學學習是在（探究具體事物）和（解決實際問題）中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程?！鹬赜變喊l(fā)展的個體差異。‘有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。②能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當城有代表性的物主或景觀。①提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動。②引導幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。②能跟隨熟悉的音樂做身體動作。②知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。 ①別人對自己講話時能回應。 ①能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。7 健康領(lǐng)域中，如何引導幼兒注意活動安全。③方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。③探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。 ①感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。8 56歲幼兒應具備基本的安全知識和自我保護能力的典型表現(xiàn)是什么。②提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。 ①讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。8 社會領(lǐng)域中，56歲幼兒具體初步的歸屬感的典型表現(xiàn)是什么。③引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。 ①利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。④能初步感受文學語言的美。③帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。 34歲①能用筆涂涂畫畫。②能熟練使用筷子。9 在社會領(lǐng)域中，如何引導幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。③能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。④幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。②經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。②支持和鼓勵幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，并設(shè)法驗證。 《36歲兒童學習與發(fā)展指南》模擬試題與答案 （四） 《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。 13———。 2對幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時肯定，對違規(guī)行為給予糾正。能較快融入新的_人際關(guān)系_環(huán)境。能雙手抓杠懸空吊起_20秒左右_；能單手將沙包向前投擲_5米左右；能單腳連續(xù)向前跳_8米左右_；。 第25頁 共25頁。 3幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 3人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。 5—6歲的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣 33——4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體。 1幼兒午睡一般應達到2小時左右。 《指南》中科學領(lǐng)域的子領(lǐng)域有科學探究和數(shù)學認知。 藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的目標有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。③支持、引導幼兒學習用