關(guān)于3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的心得(完整版)
【正文】 要有更高尚的人格魅力。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容非常詳細(xì)，分別對幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園班級管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題，和遵循的原則指導(dǎo)教師如何對幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。要正直和善。我們不訓(xùn)練孩子們的繪畫技能，但也不能在沒有基礎(chǔ)的情況下讓孩子去創(chuàng)作，創(chuàng)作要以繪畫基礎(chǔ)為奠基。在這方面，平時我們做得也很欠缺。不過有了《指南》的引領(lǐng)，在以后的工作中，我會認(rèn)真研讀并具體實(shí) 施，力爭讓孩子們獲得科學(xué)、全面的發(fā)展 ! 關(guān)于 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的心得篇 3 4 月 7 日下午，我有幸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)階梯教室聆聽了祝士媛老師對《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要點(diǎn)解讀。同時，尊重幼兒的個體差異，在活動和游戲中，多提供一些不同層次的游戲材料和方式，促進(jìn)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。包括相關(guān)文件、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，觀察、分析、反思能力的提高，教學(xué)研究能力的提升等等。給我感受最深的有以下幾點(diǎn)： 首先，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念。在美術(shù)作品中，更多的也 是蠟筆畫、顏料畫的學(xué)習(xí)與嘗試，對于剪紙等其他形式的接觸也很少。想要提高孩子的繪畫基礎(chǔ)，不一定要教師施加給他，我想可以讓孩子選擇一
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