3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南心得體會(huì)【教師篇】(完整版)
【正文】 一、回顧《綱要》 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一共分為四個(gè)部分。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。《指南》這一代表了國(guó)家意志和幼教改革方向的標(biāo)志性文件，旨在促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量..“狠抓內(nèi)涵，保證基本，提高老師，指引家庭”。這對(duì)于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)、開(kāi)展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，也可以有效防止老師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以進(jìn)展，同時(shí)為一線老師更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的進(jìn)展水平提供了參考。第四部分教育評(píng)價(jià)：主要講解并描述了幼兒園教育的功能、主體、實(shí)施原則、主要內(nèi)容等?！袄蠋熅孢^(guò)，假如孩子再咬傷人，就要我們換幼兒園。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)實(shí)施保育和教育的需要，對(duì)家長(zhǎng)的科學(xué)育兒具有指導(dǎo)性作用。因此，在我們的日常教學(xué)中則要通過(guò)聽(tīng)故事、講故事等活動(dòng)，培育孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力，豐富他們的詞匯量，同時(shí)有計(jì)劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語(yǔ)言。 平時(shí)還要與家長(zhǎng)做好溝通溝通工作，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧進(jìn)展，讓家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時(shí)短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會(huì)取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會(huì)取得性情的收獲。 36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南心得體會(huì)范文二 暑假期間，我們聆聽(tīng)了王老師的專題講座，一起學(xué)習(xí)了《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。對(duì)于我今后開(kāi)展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)作用，也可以有效防止對(duì)幼兒產(chǎn)生一些滯后或者超前的教育行為，從而違反幼兒自然進(jìn)展的規(guī)律。在今后的工作中，我將仔細(xì)貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來(lái)。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧進(jìn)展，讓家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時(shí)短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，播
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