“身邊的師德”學(xué)習(xí)體會(完整版)
【正文】 因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。cochen這樣一個有著疾病的孩子有幸得到了校長的正確引導(dǎo)從而樹立了自信。因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈。從那以后，在我的課上，他雖然還是在玩中學(xué)但是他已經(jīng)能積極回答問題了。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。 所
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1