‘‘兵教兵’’‘‘一幫一’’活動(dòng)總結(jié)_(2)(完整版)
【正文】 知的篩選，從而達(dá)成共識(shí)，生成知識(shí)，是學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我認(rèn)知的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程。我要講的題目是“兵教兵”——一種有效的合作學(xué)習(xí)方式。‘‘兵教兵’’‘‘一幫一’’活動(dòng)總結(jié) “兵教兵”——一種有效的合作學(xué)習(xí)方式 長(zhǎng)春朝中李鐘成 面向全體，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，單靠教師的力量是不夠的，我們應(yīng)該借助方方面面的力量，讓更多的學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，讓所有學(xué)生天天進(jìn)步，健康發(fā)展。 江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)是全國(guó)初中新課改的典型，其成功的秘訣之一就是“兵教兵”戰(zhàn)術(shù)，這也是我們高中新課改最值得借鑒的一種有效的合作學(xué)習(xí)方式。在此過(guò)程中， 1 區(qū)最貼近，“兵教兵”的實(shí)際效果就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。 小組討論式“兵教兵”。課堂上、課堂外都能進(jìn)行。因此，應(yīng)遵循以下原則： 適度性原則。目前，從我們學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，規(guī)定教師講授時(shí)間初中不能超過(guò)15分鐘，高中不能超過(guò)20分鐘。要與“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和學(xué)案設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，要與全面推進(jìn)新課改工作相聯(lián)系，要與思想教育相結(jié)合，以科學(xué)的態(tài)度，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生自主—合作學(xué)習(xí)精神。好生帶差生，差生虛心地向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，逐漸形成一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的和諧而濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告指出： 215 次要保護(hù)學(xué)生參與的積極性，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，對(duì)各小組的開(kāi)展情況要進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤，并進(jìn)行形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)。多了可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，少了可能對(duì)問(wèn)題的研究不夠深刻。這說(shuō)明一個(gè)道理
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