215區(qū)社區(qū)教育調(diào)研報告(完整版)
【正文】 、教育培訓活動蓬勃開展，我區(qū)成員和市民素質(zhì)得到提高 隨著社區(qū)教育三級網(wǎng)絡的形成，各層面均開展了各類教育培訓活動。這些措施的落實，在促進基層市民學校向規(guī)范、健康的方向發(fā)展方面起到較好的作用，而且極大地提高了基層社區(qū)工作的積極性。 ⒉區(qū)教育局下發(fā)《關于社區(qū)教育券發(fā)放方法的通知》。目前社區(qū)文教委員名，村文教委員名，共計名。個鎮(zhèn)則依托成人文化學校，拓展社區(qū)教育的功能?；顒又杏卸嗝麑＜媛毢椭驹刚邊⒓踊顒?，吸引了廣大市民參觀。社區(qū)教育作為構建終身教育體系建設學習型社會的一個重要載體，受到國內(nèi)外專家的關注和各級政府的高度重視。我區(qū)在實施“兩加快，一統(tǒng)籌”戰(zhàn)略，建設大都市中心XX縣區(qū)，開展社區(qū)教育工作更有著現(xiàn)實和深遠的意義，對于培育XX縣區(qū)人文精神，提高XX縣區(qū)品位將起到積極的作用。還在江干教育網(wǎng)建立了社區(qū)教育網(wǎng)頁，宣傳社區(qū)教育，報導社區(qū)教育信息和在教育活動中出現(xiàn)的先進事跡。全區(qū)個村也均建立了村民學校，初步形成了覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)的社區(qū)教育三級網(wǎng)絡。年通過舉辦兩期文教干部崗位培訓班，提高了他們的教育理論和實際工作能力。 （二）為了貫徹落實有關文件，采取了以下一些舉措 ⒈年起，區(qū)教育局就分別對閘弄口、凱旋、采荷三個街道派出專職干部到街道承擔基層社區(qū)教育的指導工作。 ⒋年試行XX縣區(qū)社區(qū)教育券制度。區(qū)社區(qū)學院成立一年來，舉辦了成人業(yè)余高等、中等學歷教育個，學員余人；面向我區(qū)機關公務員開展電子政務培訓班期，余名學員培訓結(jié)業(yè)；舉辦“十萬家庭網(wǎng)絡行”培訓，名市民通過培訓結(jié)業(yè)；還舉辦了基層文教干部崗位培訓班等等。社區(qū)教育活動開展以來，全區(qū)還出現(xiàn)了一些較為固定的學習型團隊。目前，街道、鎮(zhèn)和基層總體講發(fā)展不平衡。與兄弟區(qū)相比我區(qū)的投入尚存在較大差距，例如XX縣區(qū)是按常住人口每年人均元的標準列入預算。隨著中小學定編工作的開展，如何落實這些人員編制，理順管理體制有利于人員安定，也有利于工作的開展。根據(jù)市教育局對社區(qū)學院的評估指標要求建筑面積要達到平方米，在設計上要考慮功能的整合，以便實際使用并能順利通過市教育局的評估認定，正式批準我區(qū)社區(qū)學院。區(qū)教育局要繼續(xù)實行區(qū)級示范市民（村民）學校的評估認定工作，進一步推進市民學校建設。蕭山、余杭等兄弟區(qū)整合電大、職業(yè)培訓中心、老年大學等各類教育培訓，統(tǒng)一建造一所區(qū)社區(qū)學院。區(qū)社區(qū)學院更要增強市場意識，服務意識，深入企事業(yè)單位、深入基層、了解需求，搞好課程開發(fā)，搞好教育服務不斷提高知名度?？墒悄晡覅^(qū)失土農(nóng)民培訓卻通過招標方式，讓民辦教育機構承擔。例如：機關由區(qū)黨工委、學校由區(qū)教育局、企業(yè)由區(qū)計經(jīng)局、街道、社區(qū)由民政局等職能部門指導、檢查和評估。但在學習型組織創(chuàng)建作用的發(fā)揮上還有一定的難度，尤其學習型機關創(chuàng)建方面。我區(qū)既然構建起社區(qū)教育三級網(wǎng)絡，區(qū)政府及有關部門應整合培訓資源，發(fā)揮我區(qū)自己網(wǎng)絡的作用和效益。各基層市民學校則主要開展轄區(qū)市民的公益性教育活動，以提高市民的素質(zhì)，促進轄區(qū)的文明建設。我區(qū)應該打破條條分割，建設好XX縣區(qū)社區(qū)學院，使之成為面向我區(qū)干部、職工、市民、中老年等為一體的上規(guī)模、設施新、功能全的一個終身教育平臺。具有社區(qū)教育具有“全面、全員、全程”的特征。要加大指導力度的同時，把街道社區(qū)教育工作列入?yún)^(qū)級對各
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