[以學(xué)習(xí)型黨組織為載體,,推動(dòng)馬克思主義大眾化](完整版)
【正文】 方法論依然值得我們學(xué)習(xí)，并且它是中國特色社會(huì)主義理論體系的理論基礎(chǔ)。如果我們黨組織內(nèi)都沒有真正形成氛圍，那么馬克思主義大眾化就缺乏動(dòng)力和滲透力，所以要首先從黨內(nèi)抓起，才能繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)大眾化。為保障馬克思主義的學(xué)習(xí)，需要制定專門學(xué)習(xí)制度，并形成一個(gè)完整的制度體系，這個(gè)制度體系既要有時(shí)間要求，又要有內(nèi)容要求，既要有激勵(lì)機(jī)制，又要有具體的運(yùn)行機(jī)制?！按蜩F還需自身硬”，黨員如果不重視學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不能真正理解馬克思主義原理和黨的創(chuàng)新理論的精神實(shí)質(zhì)，就不能做好表率帶動(dòng)其他人。 黨組織要采取多種教育引導(dǎo)。要開展實(shí)實(shí)在在的理想信念教育，進(jìn)行縱橫對(duì)比分析，使群眾從內(nèi)心深處認(rèn)同中國特色社會(huì)主義道路；通過加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的教育，澄清我國目前貧富差距、收入不公等現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于實(shí)行改革開放和市場經(jīng)濟(jì)正確抉擇，伴隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而帶來的負(fù)面效應(yīng)，黨會(huì)逐步加以調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)而堅(jiān)信黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義的能力；通過我國近現(xiàn)代屈辱史教育來增強(qiáng)愛國主義精神，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)；通過黨史教育，宣傳我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確建黨目的以及全心全意為人民服務(wù)的宗旨；通過是非觀教育和析事明理教育，真正明確是非曲直，凝聚共識(shí)。如果只重眼前、輕長遠(yuǎn)缺乏持久性，或者忽冷忽熱缺乏穩(wěn)定性，或者不真正鋪下身子缺乏真實(shí)性，或者言行不一、學(xué)用脫節(jié)缺乏實(shí)用性，都會(huì)使黨的形象與威信大打折扣。這些制度又包括一些子制度，如集中學(xué)習(xí)研討制度、學(xué)習(xí)考勤制度、檔案制度、通報(bào)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、學(xué)習(xí)考核制度等。推動(dòng)馬克思主義大眾化與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織
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