【摘要】高中物理人教版必修2第六章第3節(jié)萬有引力定律同步練習B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共4題;共8分) 1.(2分)(2016·南京模擬)牛頓...
2025-04-05 05:02
【摘要】§萬有引力定律【學習目標】【知識和技能】(1)了解人類對天體運動探索的發(fā)展歷程.(2)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程(3)知道萬有引力定律(4)知道引力常數(shù)的大小和意義【過程和方法】[來源:學科網](1)查閱資料,了解“地心說”與“日心說”模型提出的歷史背景(2)了解“地心說”與“日心說”模型建立的依
2024-12-08 21:39
【摘要】學案2萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的[學習目標定位].,并能利用萬有引力公式進行有關計算.,且遵循相同的規(guī)律.一、發(fā)現(xiàn)萬有引力的過程1.胡克、雷恩、哈雷等科學家提出太陽對行星的作用力大小跟行星與太陽距離的平方成反比的猜想.2.牛頓在前人研究的基礎上,經過嚴密的推理運算和實踐檢驗,提出了萬有引力定律.
2024-11-19 07:01
【摘要】高中物理人教版必修2第六章第3節(jié)萬有引力定律同步練習(II)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共4題;共8分) 1.(2分)(2017高一下·青...
2025-04-05 04:56
【摘要】高中物理人教版必修2第六章第3節(jié)萬有引力定律同步練習(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共4題;共8分) 1.(2分)(2019高一下·東莞...
2025-04-05 04:52
【摘要】山東省郯城第三中學高一物理必修二《萬有引力定律》同步測試(3)[要點導學]1.牛頓經過長期的研究思考,提出了他的假想:行星與太陽間的引力、地球吸引月球的力以及地球表面物體所受到的引力都是同一種性質的力,遵循同一個規(guī)律,即它們的大小都與距離的二次方成反比。2.“月—地檢驗”將月球的向心加速度與地面附近的重力加速度進行比較,證明了地球對它表面附
2024-11-28 11:04
【摘要】萬有引力定律一、萬有引力定律基礎1.嚴格講,只適用于質點間的引力計算,而當兩物體間距離遠遠大于物體的尺寸時,物體可看作質點。,當兩物體是質量分布均勻的球體,又不能看作質點時,它們間的引力計算時,r取球心間距離。3.(一種方法)當研究物體不能看作質點時,可以把物體假想分割成無數(shù)個質點,求出每個質點受到的引力,然后求合力。
2024-11-17 12:11
【摘要】萬有引力定律的應用⑴將物體在行星表面所受到的萬有引力近似看作等于物體的重力。行星表面的加速度近似看作是由萬有引力產生的。22MmmgGRMgGR???22222(2))2(mvmmrfrTrmGmrMr???????宇宙間一切物體都是相互吸引著的,通常兩個物體間的萬
2024-11-17 06:42
【摘要】《萬有引力定律》的說課稿 一、教材分析: 萬有引力定律是宇宙這章的第一節(jié),是本章的核心,是17世紀自然科學最偉大的成果之一,它為研究天體運動提供了理論依據,徹底使人們對宇宙的探索從被動描述走向主動...
2024-12-03 00:54
【摘要】09-10(下)閩清高級中學高一物理周練十三1.下列說法符合史實的是(C)A.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量D.牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星2、設地球表面的重力加速度為ge,物體在距地心4
2024-12-05 05:23
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律的應用從容說課一、教材分析這節(jié)課通過對一些天體運動的實例分析,使學生了解:通常物體之間的萬有引力很小,常常覺察不出來,但在天體運動中,由于天體的質量很大,萬有引力將起決定性作用,對天文學的發(fā)展起了很大的推動作用,其中一個重要的應用就是計算天體的質量。在講課時,應用萬有引力定律有兩條思路要交待清楚:(或衛(wèi)星)的
2024-11-19 17:51
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律的應用、第3節(jié)人類對太空的不懈追求(2課時)【教學目標】一、知識與技能:1、知道衛(wèi)星所受的萬有引力等于衛(wèi)星做圓周運動的向心力。2、理解第一宇宙速度,知道第二宇宙速度和第三宇宙速度3、了解經典力學的發(fā)展歷程和偉大成就;知道經典力學對航天技術發(fā)展的重大貢獻;知道萬有引力定律對科學發(fā)展所起的重要作用。二
2024-11-23 01:00