【摘要】圓的基本性質第3課時圓心角、弧、弦、弦心距間關系[學習目標]1.理解圓心角的概念,掌握圓的旋轉不變性(中心對稱性);2.掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間的相等關系定理及推論,并初步學會運用這些關系進行有關的計算和證明.[學法指導]本節(jié)課的學習重點是理解并掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間關系定理并利用其解決相關問題
2024-12-09 12:07
【摘要】中小學課件網(1)中小學課件網..1o2o演示兩圓的位置關系外離外切相交內切內含12345演示中小學課件網有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件網兩圓外離?d>12RR?.
2024-12-07 22:18
【摘要】(1)圓的基本元素教學目標:使學生理解圓、等圓、等弧、圓心角等概念,讓學生深刻認識圓中的基本概念。重點難點:1、重點:圓中的基本概念的認識。2、難點:對等弧概念的理解教學過程:一、圓是如何形成的?請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的如右圖,線段OA繞著它固定的一個端點O旋轉
2024-11-19 04:43
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學復習1、圓的對稱性有哪幾方面?O軸對稱性導入2、將圓繞圓心任意旋轉:Oα圓具有旋轉不變性,是中心對稱圖形.OAB圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉
2025-06-19 15:12
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學“一切立體圖形中最美的是球,一切平面圖形中最美的是圓”。這是古希臘的數(shù)學家畢達哥拉斯一句話。圓也是一種和諧、美麗的圖形,無論從哪個角度看,它都具有同一形狀。:圓有哪些性質?為什么車輪做成圓形?怎樣設計一個運動場的跑道?怎樣計算蒙古包的用料?在這一章,我們將進一步認識圓,用圖形變換等方法研究它,
2025-06-19 14:40
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧:,AB是⊙O的直徑,AC是弦,OABC(1)若∠B=40°,則∠AOC=______(2)若∠AOC=70°,則∠B=______:在△ABC中,∠C=90°,CAB(1)AB=10,
2025-06-19 14:51
【摘要】§圓的基本概念和性質一、課題§圓的基本概念和性質二、教學目標,等弧與等弦的關系..三、教學重點和難點重點:通過探索掌握垂徑定理難點:垂徑定理的應用.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程設計(一)、觀察與思考
2024-11-19 08:51
【摘要】一、課本鞏固練習1、說出下列直線的截距。(1)直線32yx??(2)直線25yx???,(3)直線312yx???2、在平面直角坐標系xoy中,畫出函數(shù)223yx???的圖像,并求出這個圖像與坐標軸的交點的坐標。3
2024-11-28 18:22
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經過一點可以作無數(shù)條直線;讀一讀駛向勝利的彼岸?經過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?,經過一點可以作幾個圓?經過兩點,三點,…,呢?猜一猜
2025-06-19 14:41
2025-06-19 15:00