北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】《探索三角形全等的條件》教學設計一、設計理念：《數(shù)學課程標準》明確指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學生學習數(shù)學的重要方式，為使教學真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工，力求給學生提供研究、探討的時間與空間，讓學生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學

2024-11-18 23:40

湘教版七下53三角形同步測試-資料下載頁

【摘要】三角形一、填空。1、一個三角形最多有（）個鈍角或（）個直角，一個三角形中至少有（）個銳角，至多有（）個銳角。2、任意一個三角形都有（）條高。3、小于()°的角是銳角，等于（）°的角是直角，鈍角大于（）且小于（）。４、三角形

2024-11-15 18:59

華師大版七年級下全等三角形說課-全等三角形-資料下載頁

【摘要】全等三角形一．教學地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線，在知識結構上，等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決；在能力培養(yǎng)上，無論是邏輯思維能力、推理論證能力，還是分析問題解決問題的能力，都可在全等三角形的教學中得以培養(yǎng)和提高。因此，全等三角形的教學對全章乃至以

2024-11-19 10:57

數(shù)學全等三角形教案-資料下載頁

【摘要】數(shù)學全等三角形教案 　　數(shù)學全等三角形教案1 　　教學目標： 　　1、知識目標： 　　(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素; 　　(2)知道全等三角形的性質，能用符號...

2024-12-06 23:43

浙教版數(shù)學七下三角形全等的條件(第3課時)-資料下載頁

【摘要】浙教版七年級下冊（第3課時）個條件？至少要有三個條件.的方法？ABCDEF在ΔABC和ΔDEF中,∵AB=DE，AC=DF，BC=EF,∴ΔABC≌ΔDEF（SSS）.判定方法1：三邊對應相等的兩個三角形全等（簡寫成“邊邊邊”或“SSS”).A

2024-12-01 00:44

青島版七下151三角形三角形的三邊關系-資料下載頁

【摘要】第二課時三角形的三邊關系泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件教學目標、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗證，發(fā)現(xiàn)揭示并初步應用三角形三邊關系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動過程，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動手操作能力，體驗“做數(shù)學”“用數(shù)學”的樂趣。、發(fā)

2024-12-08 12:06

三角形的全等判定導學案3-資料下載頁

【摘要】《三角形的全等判定》導學案學習目標：能通過實踐探索出證明兩個三角形全等有哪些方法。一、復習：完成下列填空：如圖△DEF是△ABC向右平移一段距離后得出的圖形ABCFED根據(jù)題意可得△ABC_____△DEF?????????????????

2024-11-19 00:43

華師大版七下91三角形三角形的三邊關系-資料下載頁

【摘要】三角形第5課時三角形的三邊關系教學目的(已知三條線段)的過程中，發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”．并會利用這個不等量關系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2．會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實際問題.重點、難點；三角形任何兩邊之和大于第

2024-11-18 21:23

北師大版數(shù)學七下認識三角形-資料下載頁

【摘要】認識三角形同步練習20：1，一個木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們長分別為50cm，70cm，他要選擇第三根木條，將它們釘成一個三角形木架，設第三根木條為xcm，則x的取值范圍是.2，如果三角形的兩邊長分別是2和4，且第三邊是奇數(shù)，那么第三邊長為，如果

2024-11-19 07:56

蘇科版七下全等三角形復習課之二-資料下載頁

【摘要】全等三角形的性質:全等三角形的對應邊、對應角相等.全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS直角三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS、HL角平分線的性質角平分線上的點到角的兩邊的距離相等?一慧眼識金：?１

2024-11-30 04:09

蘇科版七下全等三角形復習課之四-資料下載頁

【摘要】，構建知識結構框架，使所學知識系統(tǒng)化。，學會多角度.多方位的觀察圖形和思考問題。.清晰地表達自己的意見，能用“因為------根據(jù)------所以------”的形式來說理。系，體會數(shù)學的價值，增強用數(shù)學的意識。一.知識點1.定義：能夠互相重合的兩個三角形叫做全等三角形.2.基本性

2024-12-08 04:35

浙教版七下15三角形全等的條件同步測試題3篇-資料下載頁

【摘要】1．5三角形全等的條件（一）同步練習【知識提要】1．掌握已知三邊畫三角形的方法．2．掌握邊邊邊公理，能用邊邊邊公理說明兩個三角形全等．3．了解三角形的穩(wěn)定性．【學法指導】1．在公理形成過程中學會實驗、觀察、歸納．2．通過幾何說明養(yǎng)成尊重客觀事實、形成質疑的習慣．

2024-11-15 12:39

20xx春上海教育版數(shù)學七下142全等三角形同步練習3(專業(yè)版)

20xx春上海教育版數(shù)學七下142全等三角形同步練習3(留存版)

20xx春上海教育版數(shù)學七下142全等三角形同步練習3-文庫吧

20xx春上海教育版數(shù)學七下142全等三角形同步練習3-wenkub