20xx春人教版數(shù)學(xué)三下第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)word單元教案(完整版)
【正文】 小象出生后，體重平均每年增加 200千克。 能用乘法口算解決簡單問題。 讓學(xué)生先獨立完成 “ 做一做 “ ，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說一說自己的口算方法。 難點： 能說出口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。 小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果；還可以利用豎式計算的方法進行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù) 0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個 0。 能用不同的方法口算乘法。 理解算理，掌握兩位 數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。第二項內(nèi)容是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的口算方法。筆算的內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，實在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。 能準(zhǔn)確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 重難點 重點： 能正確的進行口算。 完成 P41做一做 指名說說口算的方法 三、作業(yè)設(shè)計 教材第 43頁練習(xí)九的第 1題。 教學(xué)準(zhǔn)備 一次備課 二次備課 一、導(dǎo)入 口算練習(xí)： 40 3 30 6 20 5 12 3 6 6 600 5 9 70 250 2 70 7 7 30 23 3 400 3 選兩題讓學(xué)生說說口算的方法。 提問：這幾道題和我們前面學(xué)過的題有什么區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)習(xí)探究計算方法，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，你能說一說你想怎么計算它們的結(jié)果嗎？（先讓學(xué)生說一說，然后在教材上完成） 教師板書小結(jié)。 重難點 重點： 能正確的進行口算。 20年后這頭大象重多少千克？。 （王老師去書店買書，買了 12套，每套書有 14本，她在想一共買了多少本） 讓學(xué)生說一說，這道題如何列式。 指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成 “ 做一做 ” 。 重難點 重點： 能正確的進行筆算乘法。 12 44 32 13 42 11 21 23 23 32 41 21 22 23 34 12 全體同學(xué)在練習(xí)本上完成，集體訂正結(jié)果。 教學(xué)準(zhǔn)備 一次備課 二次備課 一、導(dǎo)入 口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)） 38 10 20 14 91 40 81 60 72 30 50 31 62 30 70 21 筆算。 教師引導(dǎo)學(xué)生討論：因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計算。 三、作業(yè)設(shè)計 完成 P50 4 一輛汽車每小時行駛 85千米，從甲地到乙地要用 14小時，甲地到乙地的路程有多少千米？ 有 36行蘋果樹，每行 17棵，一共有多少棵蘋果樹？ 板書設(shè)計 教學(xué)反思 課題 練習(xí)課 第 7 課時 備課者 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。 教師總結(jié)：今天我們主要復(fù)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法，進位乘法和不進位乘法的計算過程完全一樣，只不過進位乘法是每位相乘滿幾十就要向前一位進幾，在進位計算的過程中注意書寫要規(guī)范、認(rèn)真。（讓學(xué)生獨立完成第 51頁的第 第 8題） （ 1）指名讓學(xué)生說一說題意。 26 35 68 53 18 24 48 79 24 28 一種郵票每套 14張，售價 38元，今天上午賣出 20套，下午賣出 15套，這一天共賣了多少元？ 課題 解決問題（一） 第 8課時 備課者 教 學(xué) 目 標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題 的過程，學(xué)會用兩步乘法計算解決問題。學(xué)生匯報如下： （ 1）可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求 5箱賣多少錢。 難點： 能用不同的方法解決問題。 3=10(人 ) 60247。 請學(xué)生說一說自己的解題思路。 難點： 能正確表述不同方法的解題思路。 使學(xué)生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。 三、鞏固練習(xí) 完成 P59 1口算。 完成 P59 6 引導(dǎo)學(xué)生讀題，找條件和問題，獨立解決，指名匯報，集體訂正。 難點： 能用所學(xué)知識正確靈活地解決實際問題。 40 72= 600 300= 30 23= 13 20= 53 30= 20 700= 100 70= 22 40= 23 20= 80 90= 50 20= 60 70= 二、鞏固練習(xí) 筆算。 引導(dǎo)學(xué)生看第 55頁的第 6題， 讓學(xué)生匯報自己的解答過程，并展示，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 2247。 43 11= 32 12= 22 14= 出示：小明 5分鐘寫了 180個字，他每分鐘寫多少個字？（學(xué)生回答后，教師板書） 二、探究新知 教學(xué)例 4. 出示情景圖：根據(jù)給你的信息和觀察情景圖來解決這個問題。 教師指名學(xué)生列式解答。 重難點 重點： 正確運用兩步乘法計算解決問題。 （ 3）通過集體訂正，及時改正不正確的解答方法或計算結(jié)果。 76 18 45 36 89 46 38 21 可以讓學(xué)生任選兩題計算，計算完后同桌互相講述計算過程，互相訂正結(jié)果和書寫是否規(guī)范，然后老師指名學(xué)生把練習(xí)本拿來集體訂正，做得又對又好的同學(xué)將一枚小動物印章。 重難點 重點： 能正確的進行筆算進位乘法。 兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法的筆算方法：進位乘法和不進位乘法的計算過程相同，第二個因數(shù)個位上的數(shù)和十位 上的數(shù)分別與第一個因 數(shù)相乘時，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時不要忘記加進位的
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