【摘要】小數(shù)的意義第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2.會讀、寫小數(shù)。3.進(jìn)一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)1.進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2.會讀、寫小數(shù)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)引入1.師:在上節(jié)課我們
2024-11-28 09:45
【摘要】小探究教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.使學(xué)生理解1之間的進(jìn)率是10。2.使學(xué)生理解1+,也即1+1/10。過程與方法:通過討論,再一次加深對、、,加強(qiáng)學(xué)生十進(jìn)制的觀念。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段:1.用小數(shù)表示數(shù)射線中的分?jǐn)?shù)(p18/2)我們
2024-11-28 12:54
【摘要】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級下冊說明(只看與本單元教學(xué)有關(guān)的)人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》四年級下冊,是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。一方面編者努力體現(xiàn)新的教
2024-07-23 13:37
【摘要】乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求結(jié)合具體情境,體會乘、除法的意義,各乘、除各部分間的關(guān)系和應(yīng)用。2.教材分析:對于乘除法各部分間的關(guān)系,學(xué)生第一次接觸,因?yàn)樵诔顺ㄖ校朔?、除法在混合運(yùn)算中經(jīng)常性的相互交叉,因此要讓學(xué)生真正理解這部分的相互交叉時(shí)如何計(jì)算,除法是重點(diǎn),掌握和理解
2024-11-28 17:59
【摘要】第一課時(shí)加減法的意義和各部分間的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容:教科書第2——4頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1、從實(shí)例中歸納加減法的意義和關(guān)系,初步理解加法與減法的意義以及它們之間的互逆關(guān)系。2、初步學(xué)會利用加減法算式中各部分之間的關(guān)系求解加減法算式中的未知數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
【摘要】第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第四課時(shí):乘法運(yùn)算定律教學(xué)內(nèi)容:P34/例1(乘法交換律)例2(乘法結(jié)合律)教學(xué)目標(biāo):、結(jié)合律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn):探究和理解乘法交換律、結(jié)合律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。
2024-11-19 02:10
【摘要】第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第七課時(shí):乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)目的:。體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:73+27138×100100-6464×18×9×
2024-11-19 04:48
【摘要】第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第十一課時(shí):兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:P44/例4(兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡便計(jì)算)教學(xué)目標(biāo):,改成連續(xù)乘兩個(gè)一位數(shù)的簡便算法。、判斷、推理的能力,增強(qiáng)使用簡便算法的擇優(yōu)意識。教學(xué)重點(diǎn):簡便算法的算理。教學(xué)難點(diǎn):把一個(gè)兩位數(shù)改成兩個(gè)合適的一位數(shù)相乘的方法。教學(xué)用具:例題主題圖掛
2024-11-19 07:28
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(76頁)例3及相關(guān)習(xí)題、《小數(shù)大小的比較》教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的例子,使學(xué)生初步學(xué)會比較小數(shù)的大小,加深對小數(shù)意義的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.填空:(1)里有()個(gè),里有()個(gè)0。01(2)里有
2024-11-28 17:03
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(下)第75頁例1、第76頁例2,課堂活動第1,2題及練習(xí)十五第1~4題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體材料理解小數(shù)的性質(zhì),會改寫小數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì),把整數(shù)改寫成小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備方格
2024-11-28 12:40
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì)。2.會比較小數(shù)的大小。3.進(jìn)一步體會小數(shù)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)了4年的數(shù)學(xué),你會比較整數(shù)的大小嗎?請說說整數(shù)大小比較的方法。學(xué)生回憶說說整
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(75-76頁)例1及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.在比較、歸納活動中,理解小數(shù)的性質(zhì),會用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行正確判斷的能力。教學(xué)重難點(diǎn):理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):故事書的定價(jià)是5元1角,小方寫作元,小雨寫作