20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下第一單元分?jǐn)?shù)加減法word單元教案(完整版)
【正文】 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 備課 教師 張健 授課時間 教學(xué)內(nèi)容 北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊第 56 頁《 星期日的安排 》 教學(xué)目標(biāo) 1．理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。 板書課題：折紙（異分母分?jǐn)?shù)相加減） 1． 學(xué)生談?wù)勛约旱囊娊狻? 單元課時劃分： 折 紙 2 課時 星期日的安排 1 課時 小數(shù)王國與分?jǐn)?shù)王國 1 課時 練 習(xí) 一 1 課時 單元測試與講評 3 課時 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 備課 教師 張健 授課時間 教 學(xué)內(nèi)容 北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊第 24 頁《折紙》 教學(xué)目標(biāo) ，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確學(xué)會計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。 ，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。 。 。 2． 指名板演，其余同學(xué)本子上做 匯報(bào)交流 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù) 5 分鐘 15 二、探索新知 三、鞏固練習(xí) ，引導(dǎo)觀察 根據(jù)這一情境圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ ，列出算式 （ 1）他倆一共用了這張紙的幾分之幾？21+41 （ 2）小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？ 21 41 （ 1）估一估（ 2）讓學(xué)生嘗試探索計(jì)算方法 （ 3）交流算法 提問：為什么要 將異分母變成同分母？ （ 4）課件演示計(jì)算過程，理解算理 ： 3/4+5/8 9/101/6 ： 提問：怎樣計(jì)算分母不同的分?jǐn)?shù)加減法？ 課件出示計(jì)算方法及注意事項(xiàng) P3 試一試 請學(xué)生先計(jì)算再說一說淘氣和笑笑的算法有什么不同？ ： 521046143 ??? 21425294 ??? 2/3+1/8 3/41/6 先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，巡視進(jìn)行針對性地指導(dǎo) 觀察圖畫，了解信息 提出問題，列出算式 同桌交流算法 小組合作解決問題 練一練，指名板演 看圖填寫并說說 找出錯誤并改正 獨(dú)立完成練習(xí) 分鐘 12 分鐘 3 分鐘 四、總結(jié) 習(xí)，你學(xué)到了什么？ 意些什么？ 談收獲，自我評價，小結(jié)本課。 2．讓學(xué)生經(jīng)歷交流各自算法的過程，結(jié)合解決問題的過程理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。 2．能正確地將簡單的分?jǐn)?shù)化為有限小數(shù)，將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。 2． 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (3)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)進(jìn)行比較。 2． 在書上填一填 3． 找出錯誤并改正 同桌交流學(xué)習(xí)收獲與 疑惑 12 分鐘
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