8綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃()(完整版)
【正文】 區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。 二、學(xué)情分析 本年級大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，接受新事物的能力較強(qiáng)，但也有個(gè)別學(xué)生的興趣不大，對周圍事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣較差，理解能力有待提高。 第二篇：數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃1數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 鄭杰慧 綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來，使數(shù)學(xué)問題生活化，生活問題數(shù)學(xué)化。在《植樹問題》中，對于不封閉道路上3種植樹方法我沒有直接的告訴學(xué)生們，而是準(zhǔn)備了一張白紙讓學(xué)生們自己大膽的畫一畫，看看會(huì)出現(xiàn)哪幾種情況，讓學(xué)生在實(shí)踐中找到解決問題的方法，更有利于學(xué)生的發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。 實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理念，突出實(shí)踐活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。 五、主要工作安排： 九月份： （1）、舉行“教師節(jié)”專題活動(dòng)。迎“元旦”手抄報(bào)。 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過程 （一）、組織形式： 學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由610人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組。 捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。 從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，特制定本計(jì)劃。能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能 力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 具體形式 ①集中授課。⑥其他。 ②實(shí)踐活動(dòng)課：勞動(dòng)技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等。激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念，認(rèn)識綜合實(shí)踐課，以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。 （二）、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。 合理利用各種資源。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。 根據(jù)上級文件精神和我校實(shí)際情況，確定了本寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。 （2）、收集有關(guān)中秋節(jié)的名稱，了解中秋節(jié)的來歷。要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究的能力。 使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代
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