【正文】
he following questions. . Daming is playing the suona. But what happens? . Daming is playing the suona again. But what happens? . Daming is playing the suona for the third time. But what happens? (活動(dòng)目的:此項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)完成,體現(xiàn)小班額教學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法 ,并且讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)課文,提高學(xué)生的閱讀能 Step 4 練習(xí) 1) Who can say the sentences quickly? 2) According to the pictures to make sentences Step 5 家庭作業(yè) 生活中我們也經(jīng)常會(huì)碰到 Daming 的經(jīng)歷:我們正在做一件事情,這時(shí)候又發(fā)生了另外一件事情把我們打 把自己的經(jīng)歷用幾句話寫(xiě)出來(lái)。 1) Review the present progrsssive tense and the present tense 通過(guò)圖片復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),復(fù)習(xí)不同人稱下現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的表達(dá)。 2. 以舊帶新法 通過(guò)對(duì)已學(xué)過(guò)知識(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的復(fù)習(xí)導(dǎo)入,讓學(xué)生能夠更好地理解新知識(shí),并掌握新知識(shí)。 四 、 說(shuō) 目標(biāo) 1)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo): 聽(tīng)說(shuō) 讀寫(xiě) loudy、 bark、 time、 third、 play, nothing 等單詞,并會(huì)使用。 根據(jù)教學(xué)大綱要求,六 年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要在低年級(jí)的聽(tīng)、說(shuō)、演、唱,游戲的基礎(chǔ)上,開(kāi)始初