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正文內(nèi)容

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識(shí)word教案1(完整版)

  

【正文】 的長(zhǎng)和寬與圓柱的關(guān)系,建立空間觀念。 2.通過(guò)觀察、想象、操作、思考、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 提醒學(xué)生從棱的多少、長(zhǎng)短,面的大小、形狀以及相互間的關(guān)系來(lái)進(jìn)行描述。 全班交流小結(jié),教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和板書(shū)。 教師:那你能說(shuō)說(shuō)什么是圓柱的高? 學(xué)生充分發(fā)言,教師引導(dǎo)小結(jié):圓柱兩個(gè)底面之間的距離就是圓柱的高。(板書(shū)) 4.課堂小結(jié) 教師:今天我們探究了圓柱的特征,大家說(shuō)說(shuō),圓柱有些什么特征? 三、課堂練習(xí) ,并說(shuō)明理由 教科書(shū)第 32頁(yè)練習(xí)七第 1題。 教師指 導(dǎo)學(xué)生測(cè)量圓柱的高。在我們手里有這么多的圓柱,大家有什么辦法知道圓柱的上下兩個(gè)圓的關(guān)系? 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己想
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