【正文】 播種的大好時(shí)節(jié)，讓學(xué)生作為活動(dòng)的主體，去采訪畫面中勞動(dòng)的人，引發(fā)學(xué)生情感上的體驗(yàn)、共鳴，感受“一年之計(jì)在于春”。 ：他們?cè)诜N什么？為什么要在這個(gè)時(shí)候種？ 請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小記者，采訪錄像中的人們。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： ，并觀察記錄它的成長(zhǎng)過程； ：（兒歌、音樂、圖片等）。 五、描繪春天 師：在春天這個(gè)播種希望的季節(jié)里，老師希望大家都能在愉快的活動(dòng)中感受春天，描繪春天，那么同學(xué)們用自己喜歡的方式走進(jìn)春天吧！ 請(qǐng)同學(xué)們用寫或者畫的方式把你眼中和心中的春天留下來吧！ 學(xué)生寫或畫 。 師：請(qǐng)你想一想，春天為什么會(huì)有這樣的變化呢？ 學(xué)生匯報(bào) 。 導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和 熱愛大自然的情感。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力 。 （ 田野、校園、路旁、周圍等 。 師：你知道（播種、植樹、 春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)）這些活動(dòng)為什么一定要在春天做嗎？ 學(xué)生匯報(bào) 。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)踐操作能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問題，探索問題的過程，體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)管理樹木的過程，共同 分享感受、想法和活動(dòng)成果，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木。 導(dǎo)學(xué)過程： 第一課時(shí) 種子發(fā)芽了 活動(dòng)一、訪一訪，大家播種忙 ：欣賞兒歌小雨沙沙 師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風(fēng)兒變?nèi)幔晁兌嗔?，萬物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長(zhǎng)大了。 學(xué)生交流感受。 ：小苗的成長(zhǎng)需要適應(yīng)的溫度，充足的陽(yáng)光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤勞動(dòng)，小苗肯定長(zhǎng)得壯壯的。 ：從自己種植活動(dòng)中，我們感受這么多，真不錯(cuò)！大家都懂得生命成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么地神奇，收獲是多么地不易，我們應(yīng)該好好珍惜。 【設(shè)計(jì)意圖 ：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)由遠(yuǎn)及近，讓學(xué)生感受到全國(guó)各地乃至自己身邊的人都在為植樹忙碌，利用生活中的課程資源，讓學(xué)生有充足的情感體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到人們對(duì)植樹造林的重視，為后面活動(dòng)的開展打下鋪墊。有了心靈共鳴之后，讓他們愛護(hù)樹木是水到渠成的?！? 3.《春游去》 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：感知并欣賞春天的美好 風(fēng)光，增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛之情，體驗(yàn)集體春游的樂趣，懂得春游活動(dòng)中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。 課時(shí)安排： 2 課時(shí)。依據(jù)各小組的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生就“到底是多帶還是少帶”進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。（板書：舒適的穿著） 【設(shè)計(jì)意圖：通過貼近學(xué)生生活的小品讓他們感受春游的時(shí)候要穿著適當(dāng)。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜歡春天。 小結(jié)：小朋友們的春游活動(dòng)安排的真是太好了，春天的美麗、快樂需要我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)、雙手去觸摸、雙耳去傾聽、心靈去體會(huì)，讓我們期待和春天一起玩吧！ 【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言，他們渴望有趣的活動(dòng)，渴望有機(jī)會(huì)展示自己，渴望得到老師和伙伴的贊揚(yáng)，從而更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，讓他們自己設(shè)計(jì)好玩的游戲 方案，學(xué)習(xí)變得靈活而富有趣味。 學(xué)生通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)單講述。 活動(dòng)三、小結(jié)拓展 教師播放關(guān)于 革命烈士 的事跡，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解 烈士 ：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。 學(xué)生：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！ ？是怎么難受的？說給大家聽一聽。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼） ？猜猜看， 他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？ 。 （ 4）辨一辨：這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ ①滿頭大汗的小麗正對(duì)著空調(diào)吹冷風(fēng)。 。 ③小朋友們?cè)诜e極鍛煉身體 ，怎么做病才好的快？ 課件： （ 1）拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？ （ 2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？ （ 3）頭痛、頭暈最好怎么做？ （ 4）人體的正常溫度是幾度？ ，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請(qǐng)組長(zhǎng)馬上分好工哦?。? （ 2）唱一唱：請(qǐng)小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。課件：感 冒。 如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。 ：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人 快樂多。 行為與習(xí)慣：知識(shí)與技能 ：知道春季是疾病多發(fā)的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)。 教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。點(diǎn)生回答。（板書課題：和春姑娘一起玩） 【設(shè)計(jì)意圖：春天在哪里這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為通過唱一唱、跳一跳、說一說、畫一畫了解春天的特征，感受春天的美好，引導(dǎo)學(xué)生用感官主動(dòng)了解春天的特征，體會(huì)春天帶來的勃勃生機(jī)，使學(xué)生