滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊44扇形的面積同步測試題2-資料下載頁

【摘要】扇形的面積1．六(1)班有學(xué)生40人，一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，80分以上的有30人，那么在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示80分以上扇形的圓心角是。2．一種探照燈的有效探照路程為200米，如果它做600的水平轉(zhuǎn)動，那么它的有效照射面積是。3．扇形的圓心角擴(kuò)大到原來的2倍，半徑不變，此時扇形的面積擴(kuò)大到原來的倍

2024-12-01 04:23

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊32比的性質(zhì)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、通過與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類比，理解并掌握比的性質(zhì)；并發(fā)展學(xué)生的類比學(xué)習(xí)能力和主動探究的意識和能力；2、通過討論的學(xué)習(xí)方式，感悟合作學(xué)習(xí)的樂趣；3、在解決問題的過程中，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的密切相關(guān)，增強(qiáng)實(shí)際問題與數(shù)學(xué)問題之間相互轉(zhuǎn)化的意識和能力；4、在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡各類比。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21

2024-11-19 12:40

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊36等可能事件同步測試題-資料下載頁

【摘要】 等可能事件 【知識梳理】 用大寫字母P表示可能性大小，那么P=。 【基礎(chǔ)檢測】 下列事件屬于等可能事件的是（） ，刮開中獎或不中獎 ，掉到地上時針尖朝上和朝下 ，朝上的點(diǎn)數(shù)是1、2、...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)與除法-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)與除法滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的

2024-12-13 19:38

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件2-資料下載頁

【摘要】（3）想一想指出下列哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)，把不是最簡分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)：1524,417,4416,1413,75,102是占AB的（幾分之幾）AB例題4六（1）班同學(xué)種樹，男生種了24棵，女生種了18棵，男生種的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾

2024-11-29 22:59

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）練一練?1．找出28和42的公因數(shù)，它們的最大公因數(shù)是多少？答：28和42的公因數(shù)有1、2、7、14．它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2．下列每組數(shù)中，哪兩個數(shù)是互素?cái)?shù)？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講

2024-11-29 22:59

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上-分?jǐn)?shù)除法(7)：比的基本性質(zhì)與化簡---同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】 分?jǐn)?shù)除法（7）：比的基本性質(zhì)與化簡 2同步練習(xí)： *1、在3︰4=9︰12中，若第一個比的后項(xiàng)加上8，要使比例仍然成立，則第二個比的后項(xiàng)應(yīng)加上． 【考點(diǎn)】：比的基本性質(zhì)，比值. 【解析...

2025-04-05 05:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的基本性質(zhì)綜合習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《比例的基本性質(zhì)》綜合習(xí)題1、填空。（1）在一個比例中，兩個外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項(xiàng)是49，另一個內(nèi)項(xiàng)是（）。（2）在一個比例中，兩個外項(xiàng)的積是最小的質(zhì)數(shù)，其中一個內(nèi)項(xiàng)是，另一個內(nèi)項(xiàng)是（）。（3）一個比例的兩個內(nèi)項(xiàng)分別是5和a，則兩個外項(xiàng)的積是（）。（4）在比例2：30＝5：75中

2024-11-28 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比的基本性質(zhì)拔高習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《比的基本性質(zhì)》拔高習(xí)題1、兩個正方形邊長的比是3：4，它們面積的比是多少？2、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器。它的長、寬、高分別是米、米、米。寫成“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器長、寬、高的比并化簡。3、小林、小明、小強(qiáng)參加學(xué)校舉行的100米短跑比賽。小林與小明

2024-11-28 19:33

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比的基本性質(zhì)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《比的基本性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求比值、總結(jié)比的基本性質(zhì)和化簡比的過程。2、理解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。3、體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆比的基本性質(zhì)1、讓學(xué)生觀察書中呈現(xiàn)的兩袋飼料，說一說了解到哪些信息，結(jié)合具體數(shù)據(jù)說明凈

2024-11-19 15:49

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比的基本性質(zhì)基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《比的基本性質(zhì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。（1）比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來的2倍，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)同時（）。（2）某班有男生24人，女生20人，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（）：（），化成最簡單的整數(shù)比是（）：（）。（3）噸：700千克＝（）：（）（4）6：8＝3：

2024-11-28 01:37

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案比的基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：比的基本性質(zhì)教學(xué)要求：1．使學(xué)生理解和掌握比的基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。2．通過觀察分析、自主探索、相互交流，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推、概括歸納的能力。3．繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)過程：一、回顧舊知，復(fù)習(xí)鋪

2024-12-13 00:34

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試(完整版)

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試(更新版)

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試(專業(yè)版)

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試(留存版)