【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.運用三角函數的知識,自主探索,推導出30°、45°、60°角的三角函數值.(重點
2025-06-15 12:03
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時問題:為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進行噴灌.現測得斜坡與水平面所成角的度數是30°,為使出水口的高度為35m,那么需要準備多長的水管?【分析】這個問題可以歸結為,在Rt△ABC中,∠C=90
2025-06-13 05:50
【摘要】標:讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用,.會熟練運用計算器求銳角的三角函數值和由三角函數值來求角.(重點)標:通過使用計算器求值,探討三角函數問題的某些規(guī)律,體會函數的數學內涵,提高學生分析問題的能力.(難點)標:通過使用計算器的求一般銳角三角函數值,了解科學在人們日
2025-06-18 12:03
【摘要】銳角三角函數第二課時檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1(2017?湖州)如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,則cosB的值是()A.B.C.D.2.(2017?日照
2024-11-15 16:26
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第4課時用計算器求銳角三角函數值及銳角九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.會使用科學計算器求銳角的三角函數值.(重點)2.會根據銳角的三角函數值,借助科學計算器求銳角的大小
【摘要】銳角三角函數第4課時用計算器求銳角三角函數值九年級下冊學習目標?;?,借助科學計算器求銳角的大??;?.預習檢測1、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=26°,BC=5.若用科學計算器求邊AC的長,則下列按鍵順序正確的是( ?。〢、B、C、
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數(1)一、新課引入ABC┌如圖:在Rt△ABC中,∠C=90°,角:∠A+∠B=90°邊:AC2+BC2=AB2勾股定理在直角三角形中,邊與角之間有什么關系呢?直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC;
2025-06-19 12:00
【摘要】第一篇: (1)教學設計 一、教學內容分析 本節(jié)課是三角函數的起始課,是在學生學習了正比例函數、一次函數、反比例函數以及二次函數后已對函數有了一定的理解的基礎上來學習,但是三角函數與以前學習過的...
2024-10-29 05:09
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第2課時銳角三角函數(二)數學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-19 06:55
【摘要】九年級數學(上)第一章解直角三角形銳角三角函數教師寄語?銳角三角函數描述了直角三角形中邊與角的關系,它又是一個變量之間重要的函數關系,即新奇,又富有魅力,你可要與它建立好感情噢!?猜一猜,這座古塔有多高?看看誰的本領大?在直角三角形中,知道一邊和一個銳角,你能求出其它的邊和角嗎?
2024-11-28 01:30
【摘要】推理目標:能根據三角函數的概念推導出特殊角的三角函數值,培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現的能力.(難點)標:(1)熟記30°,45°,60°角的三角函數值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數的代數式;(重點)(2)能根據特殊角的三角函數值求出對應的
2025-06-20 00:22