【摘要】直接三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、和線段兩個端點距離相等的點的軌跡是這條線段的。2、在一個叫的內(nèi)部(包括頂點)且到角兩邊距離相等的點的軌跡是。3、到定點的距離等于定長的點的軌跡是以這
2024-11-15 15:46
【摘要】復(fù)習(xí)課解直角三角形銳角三角函數(shù)解直角三角形三角函數(shù)定義特殊角的三角函數(shù)值互余兩角三角函數(shù)關(guān)系同角三角函數(shù)關(guān)系兩銳角之間的關(guān)系三邊之間的關(guān)系邊角之間的關(guān)系定義函數(shù)值互余關(guān)系函數(shù)關(guān)系A(chǔ)BC∠A的對邊
2024-11-18 21:41
【摘要】課題:直角三角形知識精要:1、直角三角形全等的判定(1)斜邊直角邊定理:如果兩個直角三角形的斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等,那么這兩個直角三角形全等(簡稱“HL”定理).(2)判定兩個直角三角形全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS、HL.2、直角三角形的性質(zhì):(1)定理1:直角三角形的兩個銳角互余;(2)定
2024-12-08 03:20
【摘要】東方教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號SH14sxC2021班級編號:初二6人尖子(4)班年級:初二課時數(shù):學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)學(xué)科教師:學(xué)科組長簽名及日期剩余天數(shù)
【摘要】課題勾股定理常考,易考點匯總教學(xué)目標(biāo)重點、難點教學(xué)內(nèi)容【知識回顧】考點一:利用222cba??求未知邊。例3、4,則其第三邊長為變式1.已知直角三角形的兩邊長為3、2,則另一條邊長是______________
2024-12-08 05:01
【摘要】直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個銳角互余。反過來,有兩個角互余的三角形是直角三角形例1如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高。(1)請找出圖中各對互余的角。ACBD12(2)請找出圖中各對相等的角。
2024-08-25 02:08
【摘要】三邊之間的關(guān)系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90o邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù))tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據(jù)2、30°,45°,60
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第16頁共16頁 數(shù)學(xué)教案-解直角三角形 數(shù)學(xué)教案-解直角三角形 教學(xué)建議 1.知識結(jié)構(gòu): 本小節(jié)主要學(xué)習(xí)解直角三角形的概念,...
2025-04-15 02:39
2024-11-11 12:56
【摘要】1.3直角三角形全等的判定1.熟練掌握“斜邊、直角邊定理”,以及熟練地利用這個定理和判定一般三角形全等的方法判定兩個直角三角形全等;(重點)2.熟練使用“分析綜合法”探求解題思路.(難點)一、情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了判定兩個三角形全等的四種方法——SAS、ASA、AAS、方法也適用于判定兩個直角
2024-12-08 10:43
【摘要】九年級下冊第1章解直角三角形第4章投影與視圖第1章解直角三角形一、教學(xué)內(nèi)容1.1銳角三角函數(shù)2課時1.2有關(guān)三角函數(shù)的計算2課時1.3解直角三角形
2024-08-25 01:43
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第一章解直角三角形解直角三角形(3)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.王英同學(xué)從A地沿北偏西60°方向走100m到B地,再從B地向正南方向走200m到C地,此時王英同學(xué)離A地()
2025-06-14 04:38