【摘要】單元課題12、卡通明星總動員課時第2課時課型繪畫課教學目標(一)通過欣賞、討論卡通形象,使學生初步了解、認識卡通形象的造型特點。(二)啟發(fā)學生大膽設計自己喜愛的卡通形象,并鼓勵學生以各種形式進行表達。(三)培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解,初步樹立真、善、美的價值觀念,培養(yǎng)學生熱愛集體
2024-11-19 12:22
【摘要】歡迎大家來到海底世界17、誰畫的魚最大世界上最大的魚是鯨(jing)鯊(sha)。世界上最小的魚斯托特它們都有軀干,魚頭,魚尾,魚鰭qi,你猜對了嗎?認識了這么多魚類的朋友,你發(fā)現(xiàn)它們
2024-12-11 04:43
【摘要】多彩的民間美術備課時間:授課時間:教學目標:1、知識與技能學生在教師引導下,初步了解民間美術的不同形式,并能簡單評述民間美術作品在造型、色彩、圖案、寓意、用途等方面的特點。2、利用搜集資料、游戲探究、分組討論、對比分析等多種形式,分析民間美術作品在圖案、色彩、寓意上所蘊含的文化精神。3
2024-11-28 08:42
【摘要】圓的世界試一試,怎樣利用圓形畫出有趣的畫面?生活中有很多圓形的物體,我們要常觀察、常發(fā)現(xiàn),課下請同學們多收集有關“圓”的知識。
2024-11-17 01:18
【摘要】人美版一年級美術上冊一、比一比自然界中的形象與卡通形象有什么不同?卡通形象:擬人化、造型夸張、色彩鮮艷的特點。為小企鵝、小兔子或小貓來設計卡通形象,可以給它起個名字,給大家講一講它有什么本領,帶著它給大家表演一下。
2024-12-11 04:44
【摘要】《畫人像》教學設計一、教材分析(一)本課屬于“造型·表現(xiàn)”領域,是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。這是在四年級《猜猜我是誰》之后的一個人物寫生的內(nèi)容,目的是通過對正面人物的寫生,引導學生學習如何抓住正面人物的特征和神態(tài),培養(yǎng)他們的觀察習慣,進一步提高學生的觀察能力和用線進行人物造型的能力。小伙伴們每天在一起學習,相互之間非常熟悉,他們對同學
2024-11-19 01:43
【摘要】圖片中是兩種不同的場景,你覺得彩旗對環(huán)境起到了怎樣的作用?北京奧運村里的彩旗你平時在哪些地方看到彩旗?上海世博會場館上的彩旗民族節(jié)日活動上的彩旗些形狀?能是在什么場合用的?彩旗的形狀可以多種多樣,你喜歡哪種形狀的彩旗?這些彩旗上都有哪些顏色和圖案?同樣的圖案和色塊,
2024-12-13 16:08
【摘要】數(shù)字變變變教學目標:1、能根據(jù)數(shù)字的形狀進行聯(lián)想,創(chuàng)造出新的繪畫形象。2、在美術活動中體驗到造型游戲的樂趣。教學重點:在于培養(yǎng)學生美化字體的能力,學會創(chuàng)作變體數(shù)字。教學難點:在于發(fā)掘出學生的創(chuàng)造力,以豐富的聯(lián)想裝飾數(shù)字。教具準備:教師:課件、實物、范圖、學生作業(yè)、獎品。學生:彩色筆、色
2024-11-19 11:55
【摘要】我的拼音卡片各位老師,下午好!今天,我將以小學一年級美術中的“做拼音卡片”一課為例和大家共同探討對本課的教學設計?!段业钠匆艨ㄆ肥窍姘婷佬g一年級上冊第十課,是讓學生根據(jù)拼音字母的外形特點進行聯(lián)想,將其美化制作成卡片。是一節(jié)將畫、做、讀、玩融為一體,把美術和語文兩學科進行橫向聯(lián)系的綜合課。教材中展現(xiàn)了用多種材料制作的不同類型的拼音卡片。用便
2024-11-28 15:46
【摘要】課題營養(yǎng)早餐累計課時教學目標[來源:學科網(wǎng)ZXXK]了解合理的營養(yǎng)結構,為自己設計營養(yǎng)早餐食譜教學重難點,學會搭配營養(yǎng)早餐教學準備空白早餐搭配表、彩筆或油畫棒、多媒體課件、健康飲食金字塔掛圖、健康印章等課時安排教學
2024-11-18 20:17
【摘要】謎語:搖搖頭,擺擺尾,一串水泡吐出嘴,水泡水泡水里游,那是它們的小皮球。大人民美術出版社義務教育教科書第一冊第17課你最喜歡哪條魚,它的外形、花紋、色彩是怎樣的。
2024-12-12 16:55
【摘要】5、巧用碎紙片一、教材分析本課選自浙江人民美術出版社第一冊第5課,屬于造型·表現(xiàn)這一學習領域。一片片不規(guī)則的碎紙片,通過看一看,想一想,貼一貼,畫一畫等方法,變成了一個個可愛的動物、人物等,是一種既有趣又有效的造型表現(xiàn)能力訓練。本課教材要求利用廢舊碎紙片進行想象添畫,提高學生學習造型表現(xiàn)能力的同時會節(jié)約用紙。
2024-11-19 17:28