【摘要】《幸福拍手歌》教學(xué)內(nèi)容演唱《幸福拍手歌》。教學(xué)目標(biāo)1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。2、學(xué)生能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)1、帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及
2024-11-19 12:12
【摘要】1可愛的家1?音樂基礎(chǔ)知識(shí)1、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)火車上的秘密，復(fù)習(xí)2/4、3/4、4/4。12、再次觀察圖片。1?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍開始的，這種小節(jié)叫做——弱起小節(jié)。1?聽賞樂曲，體會(huì)深情。1、初聽樂曲2、分步學(xué)習(xí)1
2024-12-13 16:06
【摘要】同學(xué)們離開過(guò)自己的家鄉(xiāng)嗎？離開家鄉(xiāng)后，你們的感覺是什么？你們是不是特別思念自己的故鄉(xiāng)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首思念故鄉(xiāng)的小提琴演奏曲，感受一下作者的思鄉(xiāng)之情！思鄉(xiāng)曲對(duì)第一部分三段音樂作分析，體會(huì)音樂的自由變奏有什么特點(diǎn)？第一部分音樂表現(xiàn)的是什么情感？?第二段是第一段的變奏與引伸，相同骨干音有1、2、
【摘要】外婆的澎湖灣——葉佳修詞曲今天，我們的目標(biāo)是什么呢？《外婆的澎湖灣》，培養(yǎng)健康向上的審美情緒。，用明亮活潑的聲音來(lái)歌唱。。下面我們就來(lái)聽一首歌曲，同學(xué)們討論一下這到底是什么地方？澎湖灣是什么地方?臺(tái)灣的一個(gè)海峽，由本島和64個(gè)島嶼組成，不僅有得
2024-12-13 10:12
【摘要】鄉(xiāng)間的小路歌曲簡(jiǎn)介《鄉(xiāng)間的小路》又叫做《相見的小路上》《走在鄉(xiāng)間的小路上》，是臺(tái)灣著名音樂人葉佳修的代表詞曲作品之一。語(yǔ)言清新，意境優(yōu)美，旋律活潑優(yōu)美，歌壇文學(xué)佳作。歌曲分析:1.《故鄉(xiāng)的小路》是一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲2.4/4.
【摘要】第一篇：2017年人音版五年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)教案 五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期開始了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)生、教材基本情況分析： 五年級(jí)學(xué)生...
2024-10-25 05:24
【摘要】《草原放牧》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)鑒賞《草原放牧》，使學(xué)生對(duì)蒙古族“短調(diào)”，“長(zhǎng)調(diào)”歌曲體裁有所了解，對(duì)協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過(guò)鑒賞，讓學(xué)生進(jìn)一步感受形式要素。增進(jìn)對(duì)音樂的理解能力和分析音樂作品的能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3、通過(guò)聆聽、體驗(yàn)、感受與鑒賞這首樂曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國(guó)，熱愛集體
2024-11-28 16:08
【摘要】《我和你》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽《我和你》，并且能夠體會(huì)歌曲的情緒、風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、視頻、音頻。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？上一屆的奧運(yùn)
【摘要】《大雁湖》教學(xué)目標(biāo)1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解鄂溫克族的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)能夠完整的、有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)切分節(jié)奏︱55.︱56i︱。教具鋼琴、多媒體。教學(xué)整體框架情景引入，啟發(fā)想象——
2024-11-28 12:11
【摘要】《大家來(lái)唱》教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱《大家來(lái)唱》，用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。2、通過(guò)律動(dòng)等方式體驗(yàn)三拍子音樂，結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌，簡(jiǎn)單了解意大利的風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)表現(xiàn)三拍子歌曲晃動(dòng)的感覺。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱。教學(xué)準(zhǔn)備：
【摘要】《山童》教學(xué)目標(biāo)1、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩斑斕的大自然和富有生機(jī)的世界，從而激發(fā)他們熱愛大自然的情感。2、通過(guò)創(chuàng)造性教學(xué)法和小組合作的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)重、難點(diǎn)1、豐富情感體驗(yàn)，感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師：上
2024-11-19 01:39
【摘要】《捉迷藏》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用聽、視、唱結(jié)合學(xué)習(xí)樂曲《捉迷藏》，讓學(xué)生體會(huì)樂曲開心、活潑的音樂情緒，表達(dá)對(duì)童年生活的回憶與熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情感，試著用聲音來(lái)表現(xiàn)、體驗(yàn)自己的情感，并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學(xué)習(xí)音名的相關(guān)知識(shí)。3、了解鋼琴的音色及其特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：電
2024-11-19 01:43
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