傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園(完整版)
【正文】 立德樹(shù)人、以生為本”和國(guó)學(xué)教育“經(jīng)典誦讀”為主題的德育特色校園文化建設(shè)依次呈現(xiàn)。尊重師生的意愿。 亮點(diǎn)一：讓學(xué)校在高效的管理中發(fā)展 學(xué)校為了培養(yǎng)得才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)建質(zhì)量一流的品牌學(xué)校，通過(guò)幾年來(lái)全校師生的打造，形成了學(xué)校特有的文化特征：管理現(xiàn)代化 課堂高效化 文化多元化 管理現(xiàn)代化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代管理觀念是學(xué)校管理現(xiàn)代化的決定性因素。 文化多元化。 從學(xué)生興趣出發(fā)。 校園文化的發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建和諧校園奠定了基礎(chǔ)，營(yíng)造了格調(diào)高雅、健康活潑的校園文化氛圍。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)校組織學(xué)生到旅順參觀萬(wàn)忠墓，感受愛(ài)國(guó)主義情懷。 ：感悟、養(yǎng)德 國(guó)學(xué)教育是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。 ㈡引領(lǐng)閱讀，傳承經(jīng)典學(xué)校利用每天早讀、午讀的時(shí)間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩(shī)文。 第7頁(yè) 共7頁(yè)。 從引領(lǐng)學(xué)生入手，讓閱讀與學(xué)生終身為伴。有了低年段的沉厚積累，中年段要求背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》，并理解其含義，以此“立德”。 經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 亮點(diǎn)二：讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中健康成長(zhǎng) 學(xué)校多年如一日將教師抓師德、學(xué)生抓養(yǎng)成作為學(xué)校德育工作的突破口，把豐富多彩的活動(dòng)作為校園生活的血液，通過(guò)法制教育、心理健康教育、安全教育等主題活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從活動(dòng)中得到一份感受，明白一個(gè)道理，形成一種習(xí)慣。 開(kāi)展“做少年星立
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