【正文】 （ 5分） A．小說開篇把夏季的雨比作一頭急脾氣的驢，突出了夏雨急迫迅猛的特點(diǎn)，點(diǎn)明了張大保受到處分的緣由，為小說情節(jié)的展 開作鋪墊。就在張老三搬進(jìn)新房的當(dāng)天，鎮(zhèn)紀(jì)委接到舉報(bào)，下來了調(diào)查組，說村主任、文書在上報(bào)倒房時(shí)弄虛作假，人為地把房子推倒。這只能算危房，標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。房子歷經(jīng)這幾年的風(fēng)雨考驗(yàn)后，早就和張老三本人一樣疾病纏身了。這不，劉莊村因?yàn)楸晨亢?，兩三?chǎng)大雨過后便漂了起來，整個(gè)村泡在了水里，把村委會(huì)主任張大保忙得夠戧，又是組織群眾清除田里積水，又是日夜帶領(lǐng)民兵巡視河堤。 （ 5）不要人夸好顏色， 。 【注釋】 ①煙蘿：草樹茂密，煙聚蘿纏。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。侍御史崔眾傲慢無禮，不按朝廷命令馬上交付 兵權(quán)，李光弼將其捉拿關(guān)押，并頂住壓力讓朝廷使者將其斬首，從而威震三軍。 與九節(jié)度圍安慶緒于相州，大戰(zhàn)鄴西，敗之。又潛溝營(yíng)地，將沈其軍，乃陽約降。光弼曰：“眾有罪，已前系，今但斬侍御史。 二、古代詩(shī)文閱讀（ 40分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7題。 2．依據(jù)文中內(nèi)容，對(duì)敬老崇文與文明傳承關(guān)系的理解正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．敬老崇文能夠使一座城市的創(chuàng)造力激發(fā)出特有的城市精神，進(jìn)而變成文明進(jìn)步的推動(dòng)力。這樣的道理和倫理屬于人文精神的范疇，是社會(huì)主義文化建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容。社會(huì)進(jìn)步需要文治武功，當(dāng)今中國(guó)的和平發(fā)展要求強(qiáng)盛的國(guó)力，包括經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力等等，同樣需要文化發(fā)展所體現(xiàn)的軟實(shí)力。中華民族一向把黃帝尊為人文始祖，把文明傳播的邊界列為夷夏之辨的標(biāo)尺。對(duì)某些城市來說，相應(yīng)的后果還在于城市精神的流逝。有時(shí)，根據(jù)某種需要，隨心所欲地解釋歷史的事情也比比皆是。生生不息的民族傳統(tǒng)從來都是強(qiáng)調(diào)人文精神的，而人文精神的核心則是以人為本，是尊重人，尊重人的價(jià)值，尊重人的創(chuàng)造力。在此重要的歷史關(guān)頭， 歷史記憶將喚起民族的文化認(rèn)同，一座城市所特有的城市精神可以激發(fā)出這個(gè)城市的創(chuàng)造力。 溫家寶總理說 ：“一個(gè)民族如果忘記自己的歷史文化傳統(tǒng)，就不可能深刻地了解現(xiàn)在和正確地面向未來。 B．中國(guó)歷史上，只要重視了敬老崇文就能使得文化獲得大發(fā)展，進(jìn)而出現(xiàn)所謂的太平盛世。 李光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。若使者宣詔，亦斬中丞。至期，以甲士守陴，遣裨校出，若送款者，思明大悅。光弼與諸將議：“ 思明勒兵魏州，欲 以怠我，不如起軍逼之。 B．李光弼有勇有謀，臨危不亂。（ 10分 ) (1) 思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之。 ②沈腰：南北朝時(shí)詩(shī)人沈約在朋友信中有“老病百日數(shù)旬，革帶常應(yīng)移孔 ”的句子，后人用“沈腰”指人瘦；潘鬢：晉代文學(xué)潘岳在《秋興賦序》里說他三十二歲時(shí)頭發(fā)就開始花白，后以“潘鬢”作為中年鬢發(fā)初白的代稱。 （ 6）無可奈何花落去， 。一場(chǎng)雨使他瘦了整整一圈。前天，張大保在組織群眾清除田間積水時(shí)，心里老感到還有一件什么事沒有做，還是文書無意提醒了他。 ” 文書斬釘截鐵地回答。調(diào)查組找到張大保，張大保承認(rèn)踢過一腳，還說了不關(guān)文書事，并在詢問筆錄上簽上了自己的名字，寫了檢查。 B．張老三是劉莊村的五保戶，無兒無女，疾病纏身，水災(zāi)中被張大保從搖搖欲墜的危房中救出，后又因得到補(bǔ)助搬進(jìn)新房，實(shí)屬幸運(yùn)。 （ 8分） 答： ____________________________________________________________________ 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題（ 76分） 四、語言文字運(yùn)用（ 16分） 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） A．河南電視臺(tái)《漢字英雄》節(jié)目熱情而又認(rèn)真地引領(lǐng)著廣大觀眾，特別是帶動(dòng)暑假里的中小學(xué)生，一起識(shí)文斷字，實(shí)在是一件 勞苦功高 ． ． ． ． 的事情。 D．重陽節(jié)上午，江西廬山西海風(fēng)景區(qū)司馬旅游碼頭發(fā)生了橋面塌陷事故， 18名游客擦傷或落水，當(dāng)?shù)芈糜尾块T表示，導(dǎo)致事故發(fā)生的原因主要是游客擁堵所致。 。 C．以偏概全。“敬老崇文”的目的說是為了發(fā)揮老者的智慧和經(jīng)驗(yàn)，原文中沒有提到；而且在此選項(xiàng)中也只是解釋了“敬老”，而忽視了“崇文”。） 7．答案：（ 1）史思明造飛樓車，用木板遮擋，在靠近城墻的地方筑土山，李光弼派人挖地洞使土山倒塌。 （ 2） 答案 ① 補(bǔ)充了危房險(xiǎn)些奪人性命的情節(jié)； ② 展現(xiàn)了村主任張大保一心為民不顧危險(xiǎn)的品質(zhì)； ③ 為下文危房最終成為倒房作鋪墊，反襯了文件的教條死板。 ② 張大保的行為雖于法不合，卻于情于理都講得通。如果不寫鎮(zhèn)長(zhǎng)打來電話表示理解和安慰，會(huì)使坦然接受處分的張大保淳樸高尚的基層村官形象更加突出，其勇于擔(dān)當(dāng)、不計(jì)個(gè)人得失的個(gè)性也會(huì)更加鮮明。 C．順藤摸瓜：順著瓜藤去摸瓜。 D．雜糅。年輕時(shí)即從軍，嚴(yán)謹(jǐn)剛毅有大智謀，從左衛(wèi)郎做起。 至德二年，史思明、蔡希德率高秀巖、牛廷蚧帶領(lǐng)十萬軍隊(duì)攻打李光弼。不久，叛軍數(shù)千人陷入深溝中，城上守軍擂鼓吶喊，精銳騎兵出城追逐敵軍，俘虜、殺死 敵人按萬計(jì)算。”觀軍容使魚朝恩堅(jiān)持認(rèn)為不可。恰巧眾將驚慌潰散，各自率軍敗退，到處搶劫掠奪，只有李光弼整治軍隊(duì)回到太原。當(dāng)初，叛軍剛到，李光弼在城中一角安置營(yíng)帳來休息，經(jīng)過府門不看一眼?！庇谑遣饸裎菰燹嚕囉蓛砂偃死瓌?dòng)，發(fā)射的石頭砸到 之處常數(shù)十人死傷，結(jié)果十分之二的叛軍被砸死砸傷。