怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 文/海亮 一、了解后進(jìn)生的概念并接受賞識(shí)層面定義的觀念 1、著名教育活動(dòng)家、教育演講家歐陽(yáng)維建對(duì)“后進(jìn)生”的定義： （...

2024-10-28 13:09

農(nóng)村中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：農(nóng)村中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 農(nóng)村中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn) 農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生由于受經(jīng)濟(jì)條件、家庭環(huán)境等原因影響，往往落后面比較廣。做好這些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我們農(nóng)村教...

2024-10-17 21:55

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育案例與分析-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育案例與分析-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育案例與分析 一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生總有好有差。作為一個(gè)教師，既要關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生。在教育教學(xué)中，對(duì)待他們我們要做到“五多五少...

2024-10-21 08:27

從“四要”入手轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：從“四要”入手轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 從“四要”入手轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到后進(jìn)生。所謂后進(jìn)生，是指在思想上存在認(rèn)識(shí)偏頗，有待個(gè)性完善的學(xué)生。在班級(jí)中雖然為數(shù)不多，但...

2024-10-29 00:28

我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、師幫生教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中起者“導(dǎo)”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不...

2024-10-09 01:42

淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo) 今天能同各位同仁在這里交流我感到萬(wàn)分榮幸，但榮幸之余我又深感慚愧，因?yàn)樵谖颐媲坝刑鄡?yōu)秀的教師。我自知我做的并不好，做的也太少。如果...

2024-10-21 01:52

后進(jìn)生是怎么形成的？-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生是怎么形成的？-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生是怎么形成的？ 文/劉勇 面對(duì)自己的學(xué)生，曾經(jīng)感覺(jué)學(xué)生特別不好教，也有人說(shuō)我不會(huì)教；也有人埋怨學(xué)生太差；也有人抱怨教育限制太多等，也許理由有千萬(wàn)之...

2024-10-25 16:56

淺談“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化方法和技巧-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化方法和技巧 淺談“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化方法和技巧 茶陵縣湖口中心小學(xué) 譚慧 后進(jìn)生又叫“問(wèn)題學(xué)生”或“差生”，是指班級(jí)中在某些方面（如：智力、成績(jī)、思想品德等）落后于全班...

2024-10-28 13:56

怎樣對(duì)待后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：怎樣對(duì)待后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 怎樣對(duì)待后進(jìn)生 文/王艷姿 一段時(shí)間以來(lái)，我覺(jué)得河西中學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)差，后進(jìn)生多。后進(jìn)生的形成有諸多原因，有來(lái)自于社會(huì)上的不良現(xiàn)象、有家庭教育的失誤、有學(xué)校教育上...

2024-11-09 05:13

后進(jìn)生輔導(dǎo)策略-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：后進(jìn)生輔導(dǎo)策略-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生輔導(dǎo)策略 文/王艷紅 案例：黃碩對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)畏懼如虎；上課常常做小動(dòng)作，講小話；作業(yè)不認(rèn)真，應(yīng)付了事；但他樂(lè)于幫助別人，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)。 對(duì)策： ...

2024-10-25 17:18

怎樣做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：怎樣做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 怎樣做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 文/劉艷芳 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、...

2024-10-21 01:24

對(duì)后進(jìn)生的工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化范文-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：對(duì)后進(jìn)生的工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化（范文） 對(duì)后進(jìn)生的工作 從《給教師的建議》中我學(xué)到了一些解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高了教育和教學(xué)質(zhì)量。尤其是關(guān)于對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題，讓我印象深刻。如李鎮(zhèn)西老師所...

2024-10-21 00:06

教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的9大技巧讀后感(專業(yè)版)

教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的9大技巧讀后感(留存版)

教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的9大技巧讀后感-文庫(kù)吧

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