有效教學從第一課時開始培訓體會(完整版)
【正文】 也有幸聽了冉茂娟的微講座。學習生字新詞、落實識字任務、完成生字教學也是閱讀教學第一課時的要務之一。第一步，創(chuàng)設情境，激發(fā)閱讀興趣；第二步，放手試讀，整體把握文本，初步認讀生字、新詞；第三步，多形式反復朗讀課文，確保讀正確、讀通順；第四步，鞏固、強化本課生字的認讀；第五步，識寫結合，指導描紅、抄寫。第一步，情境導入，整體感知課文內(nèi)容；第二步，初讀課文，理解字詞，指導難字認讀、書寫；第三步，再讀課文，讀順、讀熟，逐步讀好、讀出感情；第四步，默讀課文，理清脈絡，概括課文主要內(nèi)容；第五步，質(zhì)疑問難。 ，要開展質(zhì)疑問難、交流讀書心得與困惑活動，激起學生閱讀的期待，引起學生的閱讀思考，為下一課時的深入學習做好準備。
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