有效教學從第一課時開始培訓體會-展示頁
2024-09-27 10:15本頁面
【正文】 的課”，是一種“怪胎”。這樣一來，許多課誰也不明白他們上的到底是第一課時還是第二課時。教師們不選第一課時，甚至害怕上第一課時，其直接原因就是第一課時沒什么東西可上，出不了“彩”，吸引不了評委、觀摩老師的眼球。課改以來，由于工作的關系，我走了省內外不少的課改實驗區(qū)，聽了不少課，也參加了很多活動，但一些現(xiàn)象卻令人深思?！队行Ы虒W從第一課時開始》培訓體會 《有效教學，從第一課時開始》培訓體會 時下，是一個講效率的年代。如何提高閱讀教學的有效性是目前大家所關注的一個焦點。一是公開課、觀摩課、大賽課上，教師們都“清一色”地選上第二課時，幾乎沒有上第一課時的。二是現(xiàn)在一些大賽課，組織者硬性規(guī)定參賽教師上所教課文的前
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