做一個(gè)好老師并不難讀后感(完整版)
【正文】 般不會(huì)再大聲呵斥，而是課下把他們叫到辦公室跟他們心平氣和地聊一聊。如果是這樣的話，批評(píng)就失去任何意義了。 除了專(zhuān)業(yè)與自信外，還有一個(gè)教師的品行。專(zhuān)業(yè)不僅是學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，還有形象的專(zhuān)業(yè)，我之前教師招考的時(shí)候第一次考試筆試考的不好，去培訓(xùn)了面試，學(xué)習(xí)了禮儀，懂得了作為教師形象的專(zhuān)業(yè)也是很重要的一方面。有10余位優(yōu)秀教師的教育實(shí)戰(zhàn)精華hellip。hellip。要想盡快成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師，李老師建議剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕教師除了上好課外，還要做好三件事： 一、閱讀本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)雜志。除了專(zhuān)業(yè)方面還有人際管理方面，我們教師所要接觸的人不外乎三類(lèi)：家長(zhǎng)、學(xué)生、同事。因此，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤之后，老師應(yīng)該積極尋找有效的方法和策略，有些時(shí)候化批評(píng)為表?yè)P(yáng)也會(huì)收到意想不到效果。聊的時(shí)候，我會(huì)先說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后再評(píng)論他們?cè)谡n上的所作所為。 教育的愛(ài)是沒(méi)有功利性的，有了功利性
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